我國(guó)現(xiàn)行的本科高等院校有大學(xué)與學(xué)院之分，關(guān)于大學(xué)與學(xué)院有什么區(qū)別，教育部有非常具體的規(guī)定。

根據(jù)2006年9月28 日教育部發(fā)布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》(教發(fā)〔2006〕18號(hào))和2006年9月26 日教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于“十一五”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)》(教發(fā)〔2006〕17號(hào))，大學(xué)和學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科與專(zhuān)業(yè)、師資隊(duì)伍、教學(xué)與科研水平、基礎(chǔ)設(shè)施五個(gè)方面有明顯區(qū)別：

辦學(xué)規(guī)模

大學(xué)：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

學(xué)院：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。

學(xué)科與專(zhuān)業(yè)

1.在人文學(xué)科(哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué))、社會(huì)學(xué)科(經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué))、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)中，稱為學(xué)院的應(yīng)擁有1個(gè)以上學(xué)科門(mén)類(lèi)作為主要學(xué)科，稱為大學(xué)的應(yīng)擁有3個(gè)以上學(xué)科門(mén)類(lèi)作為主要學(xué)科。

2.稱為學(xué)院的其主要學(xué)科門(mén)類(lèi)中應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門(mén)類(lèi)3個(gè)以上的專(zhuān)業(yè)；稱為大學(xué)的其每個(gè)主要學(xué)科門(mén)類(lèi)中的普通本科專(zhuān)業(yè)應(yīng)能覆蓋該學(xué)科門(mén)類(lèi)3個(gè)以上的一級(jí)學(xué)科，每個(gè)主要學(xué)科門(mén)類(lèi)的全日制本科以上在校生均不低于學(xué)校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，學(xué)校的普通 本科專(zhuān)業(yè)總數(shù)至少在20個(gè)以上。

師資隊(duì)伍

1.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科研力量，專(zhuān)任教師總數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18∶1；兼任教師人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)本校專(zhuān)任教師總數(shù)的1/4。

2.稱為學(xué)院的在建校初期專(zhuān)任教師總數(shù)不少于280人。專(zhuān)任教師中具有研究生學(xué)歷的教師數(shù)占專(zhuān)任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%，具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專(zhuān)任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專(zhuān)任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專(zhuān)任教師應(yīng)不少于10人。各門(mén)公共必修課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程 ，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專(zhuān)任教師2人；各門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程，至少應(yīng)當(dāng)分別配備具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專(zhuān)任教師1 人；每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少配備具有正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師1人。

3.稱為大學(xué)的專(zhuān)任教師中具有研究生學(xué)位的人員比例一般應(yīng)達(dá)到50%以上，其中具有博士學(xué)位的專(zhuān)任教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達(dá)到20%以上；具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專(zhuān)任教師一般應(yīng)不低于100人。

教學(xué)科研水平

1.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)力量和較高的教學(xué)水平，在教育部組織的教學(xué)水平評(píng)估中，評(píng)估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上(對(duì)申辦學(xué)院的學(xué)校是指高職高專(zhuān)學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估；對(duì)學(xué)院更名為大學(xué)的學(xué)校是指普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估)。稱為大學(xué)的學(xué)校應(yīng)在近兩屆教學(xué)成果評(píng)選中至少有2個(gè)以上項(xiàng)目獲得過(guò)國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)或省級(jí)一等獎(jiǎng)。

2.普通本科學(xué)校應(yīng)具有較高的科學(xué)研究水平。稱為大學(xué)的學(xué)校還應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

(1)近5年年均科研經(jīng)費(fèi)，以人文、社會(huì)學(xué)科為主的學(xué)校至少應(yīng)達(dá)到500萬(wàn)元，其他類(lèi)高校至少應(yīng)達(dá)到3000萬(wàn)元；

(2)近5年來(lái)科研成果獲得省部級(jí)以上(含省部級(jí))獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，其中至少應(yīng)有2個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；

(3)至少設(shè)有省部級(jí)以上(含省部級(jí))重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)和重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)；

(4)一般至少應(yīng)具有10個(gè)碩士點(diǎn)，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。

基礎(chǔ)設(shè)施

1.土地。普通本科學(xué)校生均占地面積應(yīng)達(dá)到60平方米以上。學(xué)院建校初期的校園占地面積應(yīng)達(dá)到500畝以上。

2.建筑面積。普通本科學(xué)校的生均校舍建筑面積應(yīng)達(dá)到30平方米以上。稱為學(xué)院的學(xué)校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬(wàn)平方米；普通本科學(xué)校的生均教學(xué)科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類(lèi)應(yīng)不低于20平方米，人文、社科、管理類(lèi)應(yīng)不低于15平方米，體育、藝術(shù)類(lèi)應(yīng)不低于30平方米。

3.儀器設(shè)備。普通本科學(xué)校生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類(lèi)和師范院校應(yīng)不低于5000元，人文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)院校應(yīng)不低于3000元，體育、藝術(shù)類(lèi)院校應(yīng)不低于4000元。

4.圖書(shū)。普通本科學(xué)校生均適用圖書(shū)，理、工、農(nóng)、醫(yī)類(lèi)應(yīng)不低于80冊(cè)，人文、社會(huì)科學(xué)類(lèi)和師范院校應(yīng)不低于100冊(cè)，體育、藝術(shù)類(lèi)應(yīng)不低于80冊(cè)。

各校都應(yīng)建有現(xiàn)代電子圖書(shū)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。

5.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。普通本科學(xué)校必須擁有相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地。以理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)林等科類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有必需的教學(xué)實(shí)習(xí)工廠和農(nóng)(林)場(chǎng)和固定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地；以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育為主的學(xué)校應(yīng)當(dāng)有附屬的實(shí)驗(yàn)學(xué)?；蚬潭ǖ膶?shí)習(xí)學(xué)校；以醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育為主的學(xué)校至少應(yīng)當(dāng)有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學(xué)醫(yī)院。

教育部對(duì)學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別規(guī)定可以成為學(xué)生和家長(zhǎng)選擇院校的重要參考。但不能僅憑此來(lái)斷定“大學(xué)”與“學(xué)院”的水平。校園的專(zhuān)業(yè)影響力，社會(huì)影響力和研究生工作質(zhì)量的軟實(shí)力同樣值得關(guān)注。建議大家在高考志愿填報(bào)時(shí)，綜合考慮，做出適合的選擇。