近日，教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會印發(fā)《關(guān)于公布2022年度職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動研究課題立項(xiàng)名單的公告》，公布了2022年度職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動研究課題立項(xiàng)名單，學(xué)校黨委書記李桂貞主持的《數(shù)字技術(shù)賦能教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用》等7項(xiàng)課題準(zhǔn)予立項(xiàng)。

職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動研究課題的設(shè)立，旨在以數(shù)字化升級傳統(tǒng)專業(yè)，提升數(shù)字校園應(yīng)用水平，以案例為載體推廣職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)，講好中國職業(yè)教育數(shù)字化故事，促進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化水平和教育質(zhì)量不斷提升，推動職業(yè)教育現(xiàn)代化。

一直以來，學(xué)校高度重視職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)和相關(guān)課題研究，堅持把職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究作為深化教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要抓手。下一步，學(xué)校將深化職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究和實(shí)踐，助力學(xué)校雙高校和職業(yè)教育本科專業(yè)建設(shè)。