臨近期末，

你是不是：

作業(yè)如山倒？

近日，

不斷有家長向我們抱怨說：

期末太瘋狂了！

半個月前就停課備考

近日，有位要求匿名的家長投訴說：

某校五年級，為了迎接省質檢和市質檢，語文課停止正常的學習，天天考試，天天講評試卷。其他科目，包括美術、音樂等，也是每天至少有一個科目的考試。這種為了應付檢查和考試的做法，建議教育主管部門采取措施，很多家長都認為已經(jīng)嚴重違背了教育的初衷。

家長說，半個多月前，語文就停課了，孩子要復習四年級課本，然后還要背誦和默寫一到四年級的古詩詞。

原本以為抽到美術和音樂，應該最輕松的，但是，家長說，才沒有呢，每天至少要考一科。

家長還說，這段時間還做了很多學科往年省質檢的試卷，據(jù)說要提前準備明年的省質檢。

到底是怎么一回事？

家長所說的省質檢，是2018年福建省義務教育質量監(jiān)測，這是省教育廳組織。哪些學校要參加，是提前抽取。不過，哪些學生要參加，要等到開考前才抽取學生名單，每所小學抽30人去參加測試。

今年五年級監(jiān)測科目是語文、音樂和美術。

省質量監(jiān)控的本意是好的，監(jiān)測后，會給學校一份診斷報告，告訴學校哪里要改進，哪里是做得好的，還要做問卷調查，看看學生負擔如何。

但是，為什么要停課？

據(jù)介紹，抽測五、九年級，測試的內容分別是四、八年級的，五、九年級的內容只考上半個多學期，這是因為才學不到四分之一。

《廈門日報》了解到的消息是，因此，一旦得知學校被抽測到，那么，抽到的學科就開始停課復習，體育課等副科也不上了，全力準備監(jiān)測科目。

所以，停課復習，情有可原。

不過，也有人說，本來是要監(jiān)測你身體哪里有毛病，但是，現(xiàn)在，大家千方百計不讓監(jiān)測看出自己哪里有毛病，在這段時間突擊“強身健骨”。

因此，雖然一所小學只抽30人，初中抽60人，但是，為了這30人，全年段要全員練兵。

當然，也不能怪學校，行內人說，理論上，質量監(jiān)測應該是沒有名次的，只有監(jiān)測報告，但是，不知怎么的，似乎每年都有名次消息。

從目前了解看，參加抽測的學校停課復習，是司空見慣，至于新課，等到抽測后才來補。

如果遇到年級又要參加市質檢，那么，可想而知，老師和學生的壓力有多大。

杭州一名校長在教師群里發(fā)飆：

這樣你良心不會痛嗎？

期末的“兵荒馬亂”，看來不止發(fā)生在廈門。

杭州的《都市快報》近日報道說，杭州一位知名公辦小學校長近日在教師群里“發(fā)飆”，起因就是復習卷。

圖片來源：都市快報

這位校長在辦公室門口，看到三個六年級女孩，抱著三打厚厚的紙。拿過來一看，是試卷，一共有5份。

這時，正巧六年級的備課組長走過，她就問：“你們怎么回事，試卷是不允許印的。不是說復習不能做卷子，而是不能把外面的卷子原封不動拿來就做，這是不負責任的，浪費學生和自己的時間，老師要出有針對性的卷子?！?/span>

她說，要知道，這次看到的是5份卷子，如果做完這些，老師覺得不夠，再來5張，也有可能。那孩子不是要做瘋掉了？

思前想后，校長決定在全體教師群里說一下。

以下這段話很快流傳開來，

被稱為“業(yè)界良心”——

最近我發(fā)現(xiàn)有的年級又開始大量印試卷了，這是又要對學生實行“題海戰(zhàn)”的節(jié)奏了。老師們，咱學校的老師能不能拿點真本事出來，別像個庸醫(yī)一樣，不管啥病一律掛鹽水，不管啥情況，一律做試卷。咱好好練練自己的本領，研究研究如何在課堂上講得清楚，練得有效，我校的老師要有專業(yè)自信，信自己的能力，依靠團隊合作，激勵學生興趣，就是別折騰學生，成不？

我給老師們透露一個小秘密，我悄悄通知教導處了，要好好檢查大家的復習備課，知識歸類了沒有，練習題設計了沒有，“拿來主義”的試卷轟炸炸傷了多少學生，浪費了多少學校的紙張和油墨。老師們趕緊準備起來，千萬別出洋相哦！

最后，我還有一個殺手锏：凡是被教導查到讓學生在做那種“拿來”試卷的，我會“逼”著老師您一張不落地跟學生一樣完成。

老師們千萬別跟我說，我是為了學生好，我會問你：真的嗎？說這樣的話，你良心不會痛？

學生學得好不好在你上每一堂課的時候，在你平時批改每一道題目的時候已經(jīng)定好了，現(xiàn)在開始大量的題海戰(zhàn)術，恐怕為的是你自己的臉面，或者為了不暴露你平時的課堂有多么爛吧！傷心了吧，我的話重了吧，可是，想過沒有，整天活在題海戰(zhàn)術中的學生有多傷心，多痛苦！

如果老師們想讓學生在期末考試時有個理想的成績，我給大家三個建議：

花點心思備好復習課，引導知識歸類，根據(jù)學生平時學習情況，缺少補啥，一練多得；

花點時間，給班里學習有困難的學生開點“小灶”吧，這些孩子在你的關照下提高10分沒有問題，幫助三、四個孩子“脫貧”，你提高班級平均分的理想就實現(xiàn)了。

千萬別把學生逼得太緊，保持學生良好的心態(tài)，維持良好的師生關系，該踢球踢球，該唱歌唱歌，良好輕松的氛圍是助力劑。

好了，該說的都說了，老師們在埋頭苦干的時候，抬頭看看周圍，真正優(yōu)秀的老師都是課業(yè)負擔不高，師生關系良好的，咱學校的老師就要爭取成為優(yōu)秀教師！

當?shù)孛襟w記者聯(lián)系上這位校長，她解釋了一下“發(fā)飆”的前因后果。

這位校長告訴記者：

這段話我用調侃的語氣說出來，也降低老師們的心理壓力。

我從來不去批評某一兩個班的成績不好，因為這都是一個團隊的問題。比如四年級組里，如果某個班特別好，那一定有問題，可能是老師抓得很緊。其他人一看，也跟著刷起題來，進入一種惡性競爭中。我要的不是這樣，而是梳理了孩子們在各知識點的學習情況，查明薄弱環(huán)節(jié)在哪里，再進行針對性的訓練，這樣整個團隊才能真正提高。”校長說，這次自己提早這么一說，就是想告訴大家，在這個嘩啦嘩啦印試卷的期末時間，校長的眼睛已經(jīng)在盯著大家了。

您怎么看？

從現(xiàn)在看，家長也有不同的聲音，有人認為，期末本來就是要多做幾張卷子，這是正常的，就好像大人的年終，都要忙上一陣子。

但是，也有家長表示：備考我們理解，不過，有些學校是不是用力過猛了？或者，有沒有更高效做法？

老師也很委屈，家長們現(xiàn)在意見一大堆，假使不這么抓，等到監(jiān)測和市質檢成績出來后，家長又有話要說。

也有家長說，既然是監(jiān)測，為什么不到臨考前才公布考試科目？這樣不是最能檢驗出真實水平？

不過，這種意見只是理論上美好，試想一下，現(xiàn)在抽30人，已經(jīng)是全員練兵了，好歹抽測學校還提前公布，如果沒有公布，就是所有學校都要投入準備。