教育部批準(zhǔn)的參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生高校

　　國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地之動(dòng)漫創(chuàng)作及人才培訓(xùn)中心

　　國家出版印刷高級人才培養(yǎng)基地

　　國家綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地

　　北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地

　　北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地

　　北京印刷學(xué)院2020年藝術(shù)類本科專業(yè)招生簡章

　　概況

　　北京印刷學(xué)院隸屬于北京市，是由北京市人民政府和原國家新聞出版總署共建的全日制普通高等院校。學(xué)校的前身是1958年文化部建立的文化學(xué)院;1961年文化學(xué)院撤銷，其印刷工藝系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院;1978年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，在中央工藝美術(shù)學(xué)院印刷工藝系基礎(chǔ)上組建北京印刷學(xué)院，由原國家出版事業(yè)管理局管理;2000年，學(xué)校劃歸北京市。經(jīng)過60余年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為在印刷與包裝、出版與傳播、設(shè)計(jì)與藝術(shù)三個(gè)領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢和特色，工、文、藝、管協(xié)調(diào)發(fā)展，國內(nèi)唯一專門為出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的多科性高等院校。

　　根據(jù)國家新聞出版、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求，學(xué)校于1989 年在全國率先開展數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)教育。學(xué)校是教育部批準(zhǔn)的全國15所參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生的高校之一。

　　目前，學(xué)校擁有設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，藝術(shù)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動(dòng)畫、攝影5 個(gè)本科專業(yè)。設(shè)計(jì)學(xué)一級學(xué)科入選北京高校高精尖學(xué)科建設(shè)名單。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)2個(gè)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)。

　　現(xiàn)有專任教師110余名，其中教授18人、副教授41人。多名教師獲得“全國優(yōu)秀教師”、國務(wù)院頒發(fā)“政府特殊津貼”、“全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”、“中國新媒體教育領(lǐng)軍人物”等稱號，多名教師在教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國高等教育學(xué)會、中國美術(shù)家協(xié)會、中國攝影家協(xié)會、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會等機(jī)構(gòu)任職。

　　多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，數(shù)字媒體藝術(shù)團(tuán)隊(duì)為北京市學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)為北京市特色專業(yè)，數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中心為國家級教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，數(shù)字媒體藝術(shù)中心為北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐基地為北京市市級校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地，并擁有國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動(dòng)漫創(chuàng)作及人才培訓(xùn)中心”，中國美術(shù)家協(xié)會“藏書票藝術(shù)創(chuàng)作研究室”，人民教育電子音像出版社數(shù)字傳媒創(chuàng)新教學(xué)研究室，美學(xué)研究所等研究機(jī)構(gòu)，以及國內(nèi)首個(gè)數(shù)字版權(quán)保護(hù)中心。

　　學(xué)校藝術(shù)類教學(xué)科研成果顯著，近年來獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，北京市精品教材1項(xiàng)，獲得原新聞出版總署、北京市等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);先后獲批國家社科基金項(xiàng)目(藝術(shù)學(xué))9項(xiàng)，國家藝術(shù)基金項(xiàng)目4項(xiàng);理論專著獲“北京市第十一屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”;動(dòng)畫片獲中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”;包裝設(shè)計(jì)作品獲德國紅點(diǎn)“至尊獎(jiǎng)”;多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)作品分別獲“第九、十四屆國際莫比斯多媒體光盤大獎(jiǎng)賽”全場大獎(jiǎng)及第一、二、三、四屆中國出版政府獎(jiǎng);書籍設(shè)計(jì)獲“第十二屆國家圖書獎(jiǎng)”、“中國包裝之星”金獎(jiǎng);品牌設(shè)計(jì)作品獲國際商標(biāo)雙年展金獎(jiǎng);國畫獲“孫中山與華僑國際美術(shù)巡回展”金獎(jiǎng)，版畫獲“第十一屆全國版畫展”金獎(jiǎng)。

　　學(xué)校積極服務(wù)社會，先后承擔(dān)了國慶70周年慶?；顒?dòng)相關(guān)視覺形象系統(tǒng)、慶祝晚會數(shù)字特效、首艘國產(chǎn)航母“山東艦”入列系列紀(jì)念郵資創(chuàng)作設(shè)計(jì)、2019年央視春晚長春分會場數(shù)字媒體視覺設(shè)計(jì)、深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、第二十九屆“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會”景觀、標(biāo)識、紀(jì)念幣、國慶60周年“臺灣彩車”、APEC會議中心大型水墨動(dòng)畫、抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式環(huán)衛(wèi)車“金耀藍(lán)”色彩設(shè)計(jì)、全國智力運(yùn)動(dòng)會會徽、中國印刷博物館虛擬博物館等重大設(shè)計(jì)任務(wù)。吉祥物設(shè)計(jì)作品“砳砳”被選為2014年南京青奧會吉祥物，吉祥物設(shè)計(jì)作品“藍(lán)嘟嘟”被選為青海湖吉祥物。時(shí)任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人李嵐清、劉淇、王岐山、郭金龍等考察學(xué)校時(shí)，對學(xué)校藝術(shù)教育給予高度評價(jià)。

　　現(xiàn)有在校藝術(shù)類本科生、研究生2000余名。藝術(shù)教育開辦30年來，畢業(yè)生得到社會的廣泛認(rèn)可，就業(yè)率達(dá)到95%以上，在藝術(shù)類高校中名列前茅。

　　招生計(jì)劃

　　說明：1.京外地區(qū)不做分省計(jì)劃，按照我校錄取原則，全國排隊(duì);北京計(jì)劃，按照我校錄取原則，北京排隊(duì)。

　　2.京外地區(qū)考生報(bào)名參加?？紩r(shí)須在“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動(dòng)畫”等4個(gè)專業(yè)中選擇其中1個(gè)報(bào)考,不可兼報(bào);北京地區(qū)計(jì)劃單列，考生可以兼報(bào)，成績通用。

　　3.擬報(bào)考我校藝術(shù)類雙培、外培計(jì)劃的考生，須與其他考生一同參加我校組織的藝術(shù)類本科專業(yè)?？迹倚２粸殡p培、外培計(jì)劃考生單獨(dú)安排考試。

　　報(bào)考條件

　　1.符合生源地普通高等學(xué)校招生報(bào)名條件

　　2.取得生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格成績

　　3.身體健康，無色盲或色弱

　　?？紙?bào)名

　　報(bào)考我校藝術(shù)類本科專業(yè)須參加我校組織的專業(yè)考試。2020年我校在北京組織4次考試(北京生源考生只能在北京考點(diǎn)參加考試)，在京外地區(qū)組織8次考試(具體考點(diǎn)情況見后，其中山東、山西、浙江、廣東考點(diǎn)只接待本省考生)，考生可根據(jù)自己實(shí)際情況，選擇考點(diǎn)。每人限考一次(多次考試者，取低分)。

　　一、北京考點(diǎn)：

　　考生本人登陸北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)?？紙?bào)名專欄(http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm)，在報(bào)名系統(tǒng)完成報(bào)名、交費(fèi)及確認(rèn)，自行打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　備注：北京考點(diǎn)(北京印刷學(xué)院)共4次考試。網(wǎng)上填報(bào)個(gè)人信息成功后，請及時(shí)繳費(fèi)，每天限考3000人，繳費(fèi)完成方可預(yù)留考位，額滿即止?？忌扇芜x一天考試，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)選定考試時(shí)間和報(bào)考專業(yè)，信息一經(jīng)提交將不能變更考試時(shí)間和報(bào)考專業(yè)。

　　二、京外考點(diǎn)：

　　1. 考生本人登陸北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)校考報(bào)名專欄(http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm)，在報(bào)名系統(tǒng)完成報(bào)名、交費(fèi)及確認(rèn)，自行打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　注：1.根據(jù)廣東省招辦的規(guī)定，廣東籍考生只能在深圳考點(diǎn)參加考試。2.浙江杭州考點(diǎn)限浙江省考生報(bào)考。

　　2.其他京外考點(diǎn)

　　說明：

　　京外考點(diǎn)和考試時(shí)間尚需經(jīng)過當(dāng)?shù)厥「哒修k批準(zhǔn)，若有變化，我校將在招生網(wǎng)及時(shí)通知。我校在京外共設(shè)置8個(gè)考點(diǎn)，凡考點(diǎn)所在省要求本省考生在省內(nèi)考點(diǎn)參加考試的，考生須自覺遵守，違反者取消考試成績。接收外省考生的考點(diǎn)，原則上優(yōu)先保障考點(diǎn)所在省份的考生報(bào)考，若因考點(diǎn)容量問題，未設(shè)考點(diǎn)省份的考生，可選擇北京考點(diǎn)(2月13-16日考試)。

　　1.太原考點(diǎn)網(wǎng)上報(bào)名，僅限山西考生，山西籍考生只能在太原考點(diǎn)參加考試。請登陸http://yikao.cdn.titd.net/網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名繳費(fèi)起止時(shí)間為2019年12月30日早6:00開始，2020年1月4日晚23:30結(jié)束，按時(shí)打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　2.青島考點(diǎn)網(wǎng)上報(bào)名，僅限山東考生，請按要求于1月13日(1月18日—1月30日網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉)登陸山東省教育招生考試院網(wǎng)站(網(wǎng)址：http://www.sdzk.cn)網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間為2月7日下午17點(diǎn)，請按時(shí)打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　3.沈陽考點(diǎn)網(wǎng)上報(bào)名，請按要求于2月10日-2月12日20:00前登陸http://ykbm.lnzsks.com進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、打印準(zhǔn)考證，按照要求參加考試。

　　加試費(fèi)：160元。網(wǎng)上繳費(fèi)視為考生已確認(rèn)所有報(bào)名信息無誤。繳費(fèi)后，所有信息不能修改，不可取消報(bào)名，費(fèi)用不退。若網(wǎng)上繳費(fèi)不成功，則報(bào)名無效。

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　　考生持準(zhǔn)考證、身份證，按規(guī)定時(shí)間到指定考場參加考試，自備畫具、繪畫材料。

　　合格證發(fā)放

　　學(xué)校將于4月15日左右在網(wǎng)上發(fā)布成績，考生可登陸學(xué)校本科招生網(wǎng)查詢。合格考生可自行下載打印合格證書，我校將不再郵寄。

　　錄取原則

　　1.文化課成績達(dá)到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線;

　　2.生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格;

　　3.專業(yè)校考成績合格;

　　4.根據(jù)綜合分錄取;

　　5.錄取時(shí)不分文理，根據(jù)考生高考志愿，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取。

　　以上錄取辦法中，對部分高考改革的省份做如下要求：

　　對于合并本科批次的省份，使用各省劃定的自主招生參考線作為本科一批控制分?jǐn)?shù)線(以下簡稱一本線)或按照考生所在省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行;廣東一本線為廣東省公布的高分優(yōu)先投檔線;浙江一本線為浙江省公布的普通類一段線。對于藝術(shù)類考生文化考試總分與普通類考生文化考試總分不一致的省份，一本線以該省給定的參考分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。

　　入學(xué)與復(fù)查

　　1.新生入學(xué)后，根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

　　2.非英語語種考生入學(xué)后一律改學(xué)英語。

　　其他注意事項(xiàng)

　　1.以上各項(xiàng)若與教育部有關(guān)文件不符，按照教育部規(guī)定執(zhí)行;

　　2.?？紝I(yè)課成績請于2020年4月15日左右上網(wǎng)查詢;

　　3.?？疾缓细窨忌辉倭硇型ㄖ?。

　　地址：北京市大興區(qū)興華大街(二段)1號

　　郵政編碼：102600

　　網(wǎng) 址：www.bigc.edu.cn

　　咨詢電話：(010)60227871

　　電子信箱：zsb@bigc.edu.cn

　　乘車路線：地鐵4號線清源路站下車出A出口即到

　　公交829、954、968、969、456、631、631快車，清源西里站下車即到

　　本科專業(yè)介紹

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(包括書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌與廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)4個(gè)招考方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)理論知識與技能、良好創(chuàng)造性思維，具備國際化視野和社會責(zé)任感，熟悉出版、包裝、廣告及產(chǎn)品等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，能夠在出版、傳媒等領(lǐng)域從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐及研究工作的復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)人才。

　　主要課程：字體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)學(xué)、圖形設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與應(yīng)用、書籍設(shè)計(jì)、電子出版物設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在文化創(chuàng)意、媒體信息、新聞出版、印刷包裝、商業(yè)營銷領(lǐng)域及相關(guān)企事業(yè)從事書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計(jì)藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不斷進(jìn)行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計(jì)作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動(dòng)中獲得一、二等獎(jiǎng)。我相信北京印刷學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升。

　　原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長 楊永善教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　走進(jìn)北京印刷學(xué)院，走進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫，兩年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出我們學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷。

　　由淺入深，在專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)課里我們學(xué)習(xí)藝術(shù)元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結(jié)識藝術(shù)原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識與記憶重構(gòu)，讓思想清晰形成脈絡(luò)。

　　在平面基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動(dòng)。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國際大獎(jiǎng)，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

　　不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習(xí)作都帶給我們無限的樂趣，動(dòng)手之余有開心有思考，當(dāng)然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習(xí)到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要?dú)w功同學(xué)們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導(dǎo)思路，帶領(lǐng)我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型、不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學(xué)習(xí)有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習(xí)提升我們自己的意識。不僅帶著藝術(shù)的眼光去創(chuàng)作，同時(shí)帶著鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè) 王卓

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)(包括多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)3個(gè)招考方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強(qiáng)的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域從事策劃與研究、藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：設(shè)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、構(gòu)成藝術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、數(shù)字媒體表現(xiàn)基礎(chǔ)、多媒體動(dòng)畫造型技術(shù)及應(yīng)用、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、設(shè)計(jì)研究與體驗(yàn)策略、交互設(shè)計(jì)原理與方法、界面設(shè)計(jì)、前端開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、智能產(chǎn)品開發(fā)工具、交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、設(shè)計(jì)服務(wù)及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、設(shè)計(jì)及編創(chuàng)工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院是我國第一批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響，先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱號，并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動(dòng)中獲得金獎(jiǎng)，并參與很多重大活動(dòng)的視覺設(shè)計(jì)，如2019年深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、國慶70年華誕文藝晚會的第二篇章《在希望的田野上》等，為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。

　　清華大學(xué) 林華教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個(gè)專業(yè)有了全新的認(rèn)識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個(gè)作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達(dá)旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個(gè)小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代;同時(shí)，它也很純粹，純粹到只是一個(gè)概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個(gè)被動(dòng)的觀眾，也不僅僅只是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時(shí)的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計(jì)師和觀眾的共同參與。

　　我們常說，21世紀(jì)是信息時(shí)代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時(shí)代如何去傳達(dá)信息?這是設(shè)計(jì)師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個(gè)問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個(gè)互動(dòng)的信息海洋，大家可以暢游在這個(gè)海洋中，更重要的是，每個(gè)人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

　　在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進(jìn)行溝通、交流，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計(jì)表達(dá)的拿手工具!

　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)2009屆畢業(yè)生

　　滴滴出行公司設(shè)計(jì)經(jīng)理 黃瑞

　　動(dòng)畫專業(yè)(包括動(dòng)畫藝術(shù)、游戲設(shè)計(jì)、媒體影像與影視藝術(shù)3個(gè)招考方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術(shù)創(chuàng)新精神，能在現(xiàn)代影視、現(xiàn)代傳媒及動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事動(dòng)畫、漫畫、游戲、影像及影視的編創(chuàng)、教學(xué)及研究等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：人體速寫、動(dòng)態(tài)速寫、視覺表現(xiàn)軟件基礎(chǔ)、動(dòng)畫概論、動(dòng)作設(shè)計(jì)、視聽語言、動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)、動(dòng)畫劇作、動(dòng)畫創(chuàng)作、游戲策劃、游戲引擎應(yīng)用、游戲創(chuàng)作、數(shù)字?jǐn)z影、影視特效、影視后期合成、影視創(chuàng)作等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在動(dòng)畫、漫畫、游戲、媒體影像、影視藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)從事動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫編劇、動(dòng)畫制作、游戲設(shè)計(jì)、游戲研發(fā)、攝影及影視創(chuàng)作等工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院2005年成立的動(dòng)畫專業(yè)，師資隊(duì)伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時(shí)代的步伐比較敏感，動(dòng)畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式;另一方面，動(dòng)畫專業(yè)的設(shè)備，都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實(shí)很不錯(cuò)。還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)科研，用科研帶動(dòng)教學(xué)。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學(xué)體系的建設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，都盡量做到與社會接軌與時(shí)代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會很有一些收獲吧。

　　北京大學(xué)軟件學(xué)院 王強(qiáng)教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　動(dòng)畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實(shí)而且絕不浮躁的人才，要求學(xué)生具有非常扎實(shí)的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎(chǔ)，更要具備超凡脫俗的想象力。

　　我們看到國內(nèi)的動(dòng)漫行業(yè)已經(jīng)由大量低成本，受眾年齡低的產(chǎn)品慢慢進(jìn)化到國際化和高品質(zhì)的豐富內(nèi)容，這顯示出中國動(dòng)漫行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入沉淀期，未來會有更好的前景和更受期待的市場，隨之而來的是更有競爭力的工作機(jī)會，而學(xué)校動(dòng)畫專業(yè)培養(yǎng)是為這個(gè)時(shí)代輸送動(dòng)漫血液的主要渠道，高素質(zhì)、專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生才會在這個(gè)行業(yè)生存發(fā)展并享受動(dòng)漫時(shí)代的紅利。

　　大多選擇動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生都是懷揣一個(gè)動(dòng)漫夢的人，正因?yàn)闊釔?，所以?zhí)迷。我們喜歡新潮酷炫的造型;我們也欣賞傳統(tǒng)文化的演繹;我們更加著迷那些天馬行空的想象。作為學(xué)生的四年，我是幸福的，更是幸運(yùn)的，我結(jié)識并跟隨著國內(nèi)一流的導(dǎo)師，汲取他們的技巧與經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)畫是一門綜合藝術(shù)，從基礎(chǔ)美術(shù)，到動(dòng)畫理論，再到實(shí)踐應(yīng)用，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一套完備的培訓(xùn)機(jī)制，當(dāng)然這套經(jīng)驗(yàn)也在不斷完善并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，院系內(nèi)我們可以接觸到行業(yè)最前沿的技術(shù)和設(shè)備，這一點(diǎn)上，印院在業(yè)內(nèi)具備強(qiáng)大的競爭力，我們隨時(shí)可以實(shí)踐和操作，并參與項(xiàng)目制作，積攢自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　2007年我步入印刷學(xué)院動(dòng)畫系，2011年我畢業(yè)離開，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來的方向。我目前的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用在游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向，從業(yè)5年，從一名執(zhí)行美術(shù)提升為美術(shù)主管，現(xiàn)就職于搜狐暢游。在我身處的環(huán)境中，我一直具備極強(qiáng)的競爭力，我的專業(yè)能力和實(shí)踐能力很大一部分是受益于學(xué)院的培養(yǎng)，忘不了導(dǎo)師的教導(dǎo)，忘不了那些求知與練習(xí)。學(xué)院依然伴隨我成長。

　　動(dòng)畫專業(yè) 2011屆畢業(yè)生 搜狐暢游公司美術(shù)主管 郇中翰

　　繪畫專業(yè)(包括出版繪畫藝術(shù)、數(shù)字繪畫藝術(shù)2個(gè)招考方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)契合新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)所急需的“創(chuàng)意設(shè)計(jì)、藝工融合”的人才培養(yǎng)需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更好地表現(xiàn)“媒體+信息時(shí)代”的繪畫要求，同時(shí)具備熟悉出版、傳媒、數(shù)字技術(shù)等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，能在出版、傳媒等領(lǐng)域從事手繪插畫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體插畫、電子出版物插畫、繪本、書籍設(shè)計(jì)的應(yīng)用型高級專門人才。

　　主要課程：素描造型、色彩造型、數(shù)字繪畫軟件基礎(chǔ)、書籍設(shè)計(jì)、攝影插圖、卡通編創(chuàng)與吉祥物設(shè)計(jì)、插圖創(chuàng)作、繪本設(shè)計(jì)與制作、電子出版物插圖創(chuàng)作、交互插圖創(chuàng)意思維、數(shù)字場景透視與空間表現(xiàn)、數(shù)字創(chuàng)意繪畫。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)公司、中小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位從事書刊插畫創(chuàng)作和繪本、連環(huán)畫編創(chuàng)、藝術(shù)教育，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現(xiàn)代繪畫藝術(shù)創(chuàng)作。

　　專家談專業(yè)：

　　近幾年繪畫專業(yè)教育日漸走向低谷，正當(dāng)各大藝術(shù)院校為繪畫教育的發(fā)展進(jìn)行思考時(shí)，北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結(jié)合，并以適應(yīng)社會需求的插畫藝術(shù)和實(shí)驗(yàn)、觀念及新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)文化、科技、藝術(shù)的結(jié)合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學(xué)生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個(gè)賽事活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在多年的建設(shè)中，基本形成了自己的教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，建立了較為完善的數(shù)字化藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng)新教育模式，并建立了數(shù)字繪畫實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設(shè)施。我相信北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在不遠(yuǎn)的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的繪畫人才。

　　中國大百科出版社 張慈中編審

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補(bǔ)文學(xué)之不足?！?/span>

　　以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個(gè)簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學(xué)了繪畫專業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認(rèn)為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。插圖可以表現(xiàn)畫者特有的思想和細(xì)膩的感情，就像我現(xiàn)在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達(dá)自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和內(nèi)心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的?，F(xiàn)在我作為一名大三的學(xué)生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時(shí)間對插圖市場進(jìn)行了調(diào)研之后，我發(fā)現(xiàn)插圖有很大的發(fā)展前景。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代社會進(jìn)入了讀圖時(shí)代，人們對插圖的需求也越來越大。

　　作為一名繪畫專業(yè)的學(xué)生，我覺得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應(yīng)該具有獨(dú)立繪畫的品位，同時(shí)給人帶來無限的魅力和深層的聯(lián)想。所以插圖藝術(shù)也絕不是任何一個(gè)畫家可以唾手可得的。

　　確實(shí)，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點(diǎn)和氣魄，插圖世界給我?guī)砹怂囆g(shù)的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因?yàn)橄矚g它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業(yè)方向。我想，一個(gè)“畫家”，為自己所喜愛的文學(xué)作品作插圖，應(yīng)該是一件美妙、愉快的事情吧!童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此?；蛟S，美比歷史更真實(shí)，而我們一生熱愛、創(chuàng)造“美的插圖”的“插圖人”更應(yīng)該去理解美的真正涵義和價(jià)值。

　　繪畫專業(yè) 安曉蓓