智能制造學院現(xiàn)有教職工119人。其中，專任教師中教授職稱4人，副高職稱33人，占47.4%；博士14人，碩士57人，占91%。設有機電一體技術、數(shù)控技術、模具設計與制造、電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術、電子信息工程技術、通信技術、應用電子技術、計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用技術、軟件技術等11個專業(yè)以及廣東-亞琛工業(yè)4.0應用研究中心1個。其中，機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、電氣自動化技術、數(shù)控技術、電子信息工程技術為高水平建設專業(yè)，電子信息工程技術、工業(yè)機器人技術、計算機應用技術、數(shù)控技術為省級二類品牌專業(yè)。

  到目前為止，智能制造學院已獲國家精品課程5門，國家精品資源共享課4門，省級精品課程10門，省級精品資源共享課9門；已負責完成國家自然科學基金項目3項，在研國家自然科學基金項目1項，省自然科學基金項目5項，省工程中心2個，市工程中心2個，市廳級教學科研平臺2個；省級教學團隊1個，廣東省骨干輔導員工作室1個；省級公共實訓中心1個，省級校內(nèi)實訓基地2個，省級校外大學生實訓基地2個。

各專業(yè)介紹

機電一體化技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，面向裝備制造類企業(yè)生產(chǎn)、建設、管理第一線，從事機電設備的安裝、調(diào)試與維護、機電系統(tǒng)設計等工作，具有良好的職業(yè)道德、社會責任感和團隊合作精神，同時具有良好的品質(zhì)意識和心理素質(zhì)；具備熟練運用先進制造技術進行機械加工、熟練運用電氣控制進行設備控制的職業(yè)技能；具有較強的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力和誠信做人、踏實做事、人格健全的技術技能人才。

主干課程：現(xiàn)代機械制圖、機械分析應用基礎、機械制造基礎、機械設計制造綜合、電工電子技術、普通機電設備電氣控制、電機與PLC控制技術、液氣電系統(tǒng)組建與調(diào)試、自動生產(chǎn)線組建與調(diào)試、數(shù)控機床安裝調(diào)試與維修、工業(yè)機器人技術應用等。

就業(yè)方向：機電一體化設備的操作與使用、安裝與調(diào)試、維護與改造、開發(fā)與設計、生產(chǎn)車間的組織與管理以及機電產(chǎn)品的

工業(yè)機器人技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)機器人系統(tǒng)設計、集成應用、安裝調(diào)試、維護維修、銷售等工作，具備適度的電氣和機械基礎理論和專業(yè)技能，以及熟練的工業(yè)機器人系統(tǒng)設計、應用與維護等職業(yè)技能，誠實守信、愛崗敬業(yè)、可持續(xù)發(fā)展的高端技能型人才。

主干課程：應用電工電子技術、電氣工程CAD、電機與電氣控制技術、PLC與外圍設備應用、單片機C語言編程、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人裝調(diào)與維護、工業(yè)機器人系統(tǒng)設計、工業(yè)控制系統(tǒng)應用技術、智能制造系統(tǒng)仿真與設計等。

就業(yè)方向：可從事工業(yè)機器人系統(tǒng)及自動化生產(chǎn)線等設備集成應用、安裝調(diào)試、升級改造、運行維護、銷售、技術支持等工作。

模具設計與制造專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向機械、模具制造行業(yè)，培養(yǎng)從事產(chǎn)品零件成形工藝與模具設計、制造工藝編制、現(xiàn)代制造設備操作、復雜零件的設計（反求）與快速制造、項目生產(chǎn)組織與管理等, 具有良好職業(yè)道德、熟練職業(yè)技能和一定可持續(xù)發(fā)展能力的技術應用型專門人才。

主干課程：現(xiàn)代機械制圖、機械分析應用基礎（含機械原理、機械設計、理論力學、材料力學）、機械制造基礎（含夾具設計、零件檢測和3D打印）、模具CAD（UG）、沖壓模具設計、注塑模具設計、數(shù)控加工編程與操作、機加工實訓、綜合實訓、模具拆裝實訓、特種加工實訓。

就業(yè)方向：可從事繪圖員、工業(yè)產(chǎn)品設計、模具設計助理工程師等工作，也可從事機械和鈑金加工等工種設計與制造的技術工作，注塑、沖壓、機械加工等工種的生產(chǎn)和質(zhì)量管理工作，數(shù)控加工技術工作。

電氣自動化技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：適應制造行業(yè)（自動化領域）生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要，掌握現(xiàn)代電氣工程技術和自動控制技術方面的基礎理論及專業(yè)知識，具備自動化領域的核心技能，具有扎實的科學文化知識和良好的職業(yè)素養(yǎng)的，能夠在自動化領域從事自動控制系統(tǒng)開發(fā)與設計、自動化設備安裝與調(diào)試、機電設備操作與維護工作誠信做人、踏實做事、人格健全的技術技能型人才。

主干課程：應用電工技術、電氣工程CAD、電機與電氣控制技術應用、電力電子技術與交直流調(diào)速、PLC與外圍設備應用、智能檢測技術及儀表、單片機C語言程序設計及應用、自動化設備與生產(chǎn)線應用實踐、工業(yè)控制系統(tǒng)應用技術、高級維修電工培訓等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在電氣類、電子類、控制類等行業(yè)從事設計、開發(fā)、運行管理等工作。從事電氣自動化設備及控制系統(tǒng)的設計、安裝、運行及維護，企業(yè)電氣設備或供配電系統(tǒng)的運行、檢測及維護；單片機控制系用產(chǎn)品開發(fā)與設計；自動化設備和產(chǎn)品的選型、采購、市場營銷、生產(chǎn)管理和售后服務等工作。

數(shù)控技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向制造行業(yè)，適應我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的、具有高素養(yǎng)的應用型、創(chuàng)新型、復合型的可持續(xù)發(fā)展的技術技能人才。

主干課程：機械制圖與CAD、機械分析應用基礎、計算機輔助機械設計、機械制造技術基礎、模具技術基礎、數(shù)控加工編程與操作、CAD/CAM技術應用、機電一體化控制技術基礎。

就業(yè)方向：工藝與數(shù)控加工編程、（智能）裝備設計與制造、數(shù)控設備操作與維護、生產(chǎn)組織與管理、銷售與技術服務等。

電子信息工程技術（智能家電）專業(yè)

培養(yǎng)目標：專業(yè)面向順德的家電產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)以電控制器技術為核心的，從事電控制器開發(fā)、測試等工作，具備電路板繪制、單片機使用、嵌入式技術應用、產(chǎn)品測試等職業(yè)技能，擁有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)高技能人才。

主干課程：應用電子技術、電子產(chǎn)品制造工藝、智能家電控制技術、家電應用電路分析、嵌入式應用技術、家電控制器開發(fā)與制作、物聯(lián)網(wǎng)及智能家居工程技術、智能電子產(chǎn)品設計及制作、電子產(chǎn)品強制認證及檢測等。

就業(yè)方向：家電及電子產(chǎn)品研發(fā)助理工程師：PCB繪圖員、硬件開發(fā)助理工程師、新產(chǎn)品測試員、軟件開發(fā)助理工程師、嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品助理開發(fā)工程師。家電及電子產(chǎn)品認證檢測助理工程師，認證檢測機構銷售及技術支持人員。家電及嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)相關產(chǎn)品技術支持人員。

應用電子技術專業(yè)

培養(yǎng)目標： 為佛山甚至珠江三角洲地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)技術相關電子產(chǎn)品制造企業(yè)培養(yǎng)能吃苦、講誠信、懂技術、知創(chuàng)新的綜合性人才。

主干課程： 模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電工與電子技術基礎、單片機應用技術、電子線路CAD、家電控制板測試與分析、C語言程序設計、智能傳感器應用技術，嵌入式技術。

就業(yè)方向： 電子產(chǎn)品硬件電路設計，電子產(chǎn)品控制板軟件開發(fā)，制造行業(yè)中小型企業(yè)精益生產(chǎn)的實施與管理，電子產(chǎn)品制造行業(yè)PCBA質(zhì)量控制與管理，物聯(lián)網(wǎng)技術相關電子制造行業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集與測試與分析。

通信技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，面向物聯(lián)網(wǎng)、通信行業(yè)生產(chǎn)第一線，從事物聯(lián)網(wǎng)工程和維護、通信網(wǎng)絡工程和維護、通信設備生產(chǎn)等管理或技術崗位工作，具備移動通信系統(tǒng)維護與優(yōu)化、物聯(lián)網(wǎng)工程與維護、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安裝調(diào)試等職業(yè)技能，具有通信職業(yè)道德，具有可持續(xù)學習能力和適應能力，誠信做人、踏實做事、人格健全的技術技能型人才。

主干課程：通信工程制圖與概預算、移動通信網(wǎng)絡與維護、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡技術、接入網(wǎng)技術、移動網(wǎng)絡優(yōu)化、NB-IoT傳感器開發(fā)與云平臺應用、通信終端設備維修技術、通信設備微控制技術、移動互聯(lián)技術、移動智能終端項目實訓等。

就業(yè)方向：通信工程崗位、通信設備維護崗位、通信產(chǎn)品檢測崗位、通信終端維修崗位、通信業(yè)務推廣崗位、移動通信基站維護崗位、移動通信基站優(yōu)化崗位、物聯(lián)網(wǎng)工程與維護崗位、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試崗位。

軟件技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，掌握軟件項目開發(fā)、測試、運維的基本理論和技能，尤其精通前端技術，能夠運用云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能，服務于社會和企事業(yè)單位的信息化和智能化的高素質(zhì)技能型人才。

主干課程：編程類（編程入門/中階/高階、響應式web設計、程序設計高級專題、軟件項目工程化開發(fā)）、數(shù)據(jù)及系統(tǒng)類（網(wǎng)絡及服務器、sql和nosql主流數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)和人工智能系統(tǒng)）、就業(yè)目標崗位技術特訓。

就業(yè)方向：軟件開發(fā)（以前端開發(fā)+AI為主）、系統(tǒng)運維（以大數(shù)據(jù)、企業(yè)信息系統(tǒng)為主）、軟件測試、數(shù)字營銷（基于大數(shù)據(jù)分析的網(wǎng)絡營銷）等軟件技術相關崗位。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，面向中小企事業(yè)單位信息化部門、計算機系統(tǒng)集成公司和ISP服務第一線，主要從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡管理和維護工作，網(wǎng)絡產(chǎn)品的銷售和技術支持，云計算運維和網(wǎng)絡安全運維，具有良好的信息化管理意識和網(wǎng)絡安全意識以及團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞等職業(yè)道德。具備熟練的計算機網(wǎng)絡構建、管理、維護以及網(wǎng)絡安全維護等職業(yè)技能和較強的可持續(xù)學習能力，誠信做人、踏實做事、人格健全的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

主干課程：計算機網(wǎng)絡基礎應用、Windows服務器配置與管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)管理、路由與交換基礎、網(wǎng)絡設備配置與管理、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡安全部署、網(wǎng)絡安全產(chǎn)品配置與應用、網(wǎng)絡攻防技術、小區(qū)智能綜合布線與管理、IPv6技術、無線局域網(wǎng)組建、虛擬化技術及應用、云計算架構及應用等課程。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡產(chǎn)品售前工程師、網(wǎng)絡產(chǎn)品售后服務、云計算運維工程師、網(wǎng)絡安全運維工程師。

計算機應用技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，面向大中小企業(yè)計算機應用技術服務服務第一線需要，具有誠信做人、踏實做事素質(zhì)，掌握計算機平面制作、影視媒體制作、游戲制作、VR制作、動畫制作、網(wǎng)頁制作等知識和技術技能，面向計算機多媒體技術領域的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

主干課程：VR應用設計與開發(fā)、圖形圖像處理技術、平面廣告設計、三維建模、AE影視特效與合成。

就業(yè)方向：通過本專業(yè)三年的學習，要求學生具備數(shù)字媒體技術基本理論知識和專業(yè)知識，具備基本的美學基礎，重點掌握計算機平面廣告制作、影視媒體制作、三維制作、動畫制作、游戲制作、網(wǎng)頁設計，具備從事計算機媒體設計與制作的能力?？蓮氖拢?/span>平面制作崗位影視制作崗位、三維制作崗位、動畫制作崗位、網(wǎng)頁制作崗位、游戲設計崗位等。