1.專業(yè)名稱

環(huán)境設(shè)計

2.培養(yǎng)目標

環(huán)境設(shè)計培養(yǎng)學生適應(yīng)社會經(jīng)濟建設(shè)需要，人文與工程素養(yǎng)并重；掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本技能；具有創(chuàng)新潛質(zhì)、國際視野；具有持續(xù)學習的能力；畢業(yè)時學生能勝任環(huán)境設(shè)計及管理等崗位工作，能獨立承擔專項設(shè)計、研究、開發(fā)工作，具有環(huán)境設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)（職業(yè)）資格的能力。

3.就業(yè)方向

畢業(yè)生主要服務(wù)于環(huán)境設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位，或自主創(chuàng)業(yè)，從事設(shè)計及相關(guān)工作的應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

4.專業(yè)特色和競爭優(yōu)勢

環(huán)境設(shè)計創(chuàng)立于1993年，前身是上海輕工業(yè)高等?？茖W校的室內(nèi)設(shè)計系，是上海乃至全國最早開辦環(huán)境設(shè)計專業(yè)的院系之一，培養(yǎng)的往屆畢業(yè)生多已成為上海市環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的骨干力量。

本專業(yè)方向倡導以空間為主體的環(huán)境一體化設(shè)計教學理念，注重以空間為對象的邏輯思維與表達的教學方式，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與應(yīng)用能力，是區(qū)別于國內(nèi)其他院校同類專業(yè)的特色之處。