■  培養(yǎng)目標

生物科學（非師范）專業(yè)培養(yǎng)具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具有自然科學基礎、人文社科素質、科學研究能力和國際化視野，受到扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練，并運用所掌握的理論知識和技能，能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面工作的創(chuàng)新人才。

■  專業(yè)特色

在專業(yè)辦學過程中，辦學優(yōu)勢日趨明顯：

1.師資力量雄厚。本專業(yè)有國家杰出青年、上海市教學名師、教育部生物科學教學指導委員會委員、教育部大學生物課程教學專業(yè)委員會委員、上海師大優(yōu)秀中青年學術骨干、上海市育才獎獲得者等一大批優(yōu)秀教師以及校極教學團隊可為人才培養(yǎng)服務。這些專業(yè)教師在科研和教學方面積累了大量成果，這些成果可充分反哺教學。

2.教學資源充足。“生物科學與技術實驗教學示范中心”的各專業(yè)實驗室、大學生創(chuàng)新實驗室以及各教師的科研實驗室都對本專業(yè)學生開放。在實驗條件和設施方面有充分的保障。

3.深化實驗教學體系改革。為了更好地培養(yǎng)學生的動手操作能力，本專業(yè)不斷進行實驗教學體系改革，將主要課程的實驗部分單獨設課，以保證實驗教學的學時和質量，同時對實驗內容進行合理整合，出版系列實驗教材，教學效果好。

4.注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在設置野外實習，專業(yè)見習、研習和實習等實踐性環(huán)節(jié)的同時，實行導師制，鼓勵學生提前進入專業(yè)科研實驗室，在導師的指導下參與科研工作。也鼓勵學生申請上海市和校級大學生創(chuàng)新科研項目，在上述各實驗室中進行自主科學探索。為培養(yǎng)學生的動手和創(chuàng)新能力以及將來繼續(xù)深造打下堅實基礎。

■  主要課程

植物學、動物學、植物學實驗、動物學實驗、無機及分析化學、有機化學、微生物學、人體解剖生理學、免疫學、普通生態(tài)學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、生物化學實驗、植物生理學、植物生理生態(tài)實驗、分子生物學、微生物學實驗、遺傳與分子生物學實驗、生物信息學、文獻檢索、儀器分析等。

■  就業(yè)情況

近五年，生物科學專業(yè)學生國內外升學率均超過40%，2018年升學率高達47.06%，上海交通大學、復旦大學、同濟大學、中科院等雙一流高校和科研院所為主要考研方向。通過進一步的發(fā)展深造，畢業(yè)生能在生物學及相關領域科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及研發(fā)或管理工作。2018年，生物科學專業(yè)就業(yè)率為100%，除考研和出國深造外，其他就業(yè)方向基本是教師、考公務員和各企業(yè)單位，80%以上的學生就業(yè)與專業(yè)相關。