天津中醫(yī)藥大學中醫(yī)學院前身為始建于1958年的天津中醫(yī)學院中醫(yī)系。隨著學校事業(yè)發(fā)展的需要，歷經(jīng)分化整合過程：2003年9月，中醫(yī)系分化為醫(yī)療系和基礎醫(yī)學部；2004年8月，基礎醫(yī)學部更名為基礎醫(yī)學院，由中醫(yī)基礎和西醫(yī)基礎教研室構(gòu)成；2009年9月，為進一步整合教育資源、完善學科建設，基礎醫(yī)學院和醫(yī)療系部分教研室合并，更名為中醫(yī)學院；2014年7月，再一次進行了學科調(diào)整，將中醫(yī)學院原西醫(yī)教研室歸入中西醫(yī)結(jié)合學院，原中藥學院臨床中藥學教研室和方劑學教研室歸入中醫(yī)學院；2015年5月，增設食品衛(wèi)生與營養(yǎng)專業(yè)，成立了食品衛(wèi)生與營養(yǎng)教研室，形成以中醫(yī)基礎學科為主，發(fā)展具有中醫(yī)食品營養(yǎng)特色的食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學專業(yè)，加強中醫(yī)預防醫(yī)學專業(yè)教育的學院格局。2017年，在全國第四輪學科評估中，天津中醫(yī)藥大學中醫(yī)學科評為B+；在上海軟科學科排名中，天津中醫(yī)藥大學中醫(yī)學科位列全國第一。

1.人員情況：截至2018年1月中醫(yī)學院有教職員工70人，其中專職行政人員包括輔導員9人，教師61人；其中正高職稱14人，副高職稱26人，中級職稱27人，初級職稱3人。具有博士學位45人，碩士學位23人。碩博士占全體人員已達97.1%。國家重點學科針灸學科學術帶頭人1人；天津市高校重點學科領軍人才2人；天津市131人才二層次2人，天津市131人才三層次4人，中青年骨干創(chuàng)新人才1人；首批“全國中醫(yī)藥高等學校教學名師”1人；首批“天津市有突出貢獻專家”1人；天津市優(yōu)秀教師2人；天津市教學名師2人；天津市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人；天津市優(yōu)秀青年教師資助4人。

2.組織機構(gòu)：中醫(yī)學院現(xiàn)有院辦1個，學辦1個，教研室12個。教研室分別為中醫(yī)基礎理論、中國醫(yī)學史、臨床中藥、方劑、內(nèi)經(jīng)、傷寒、金匱、溫病、各家學說、美容、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學教研室，承擔教務處、國際學院、研究生院、繼續(xù)教育學院本科、研究生、夜大學、西學中等各個層次的150余門課程的授課任務，年均21427余學時。管理中醫(yī)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學兩個本科專業(yè)的學生共1800余名。

3.學科情況：中醫(yī)學院擁有中醫(yī)學博士學位授予權(quán)學科4個、碩士學位授予權(quán)學科7個；擁有國家中醫(yī)藥管理局重點學科3個，天津市教委重點學科1個；天津市衛(wèi)生局中醫(yī)基礎理論科研二級實驗室1個，天津市衛(wèi)生局中醫(yī)藥研究方法與應用重點研究室1個，中醫(yī)學院基礎實驗室1個，天津中醫(yī)藥大學臨床流行病學中心和醫(yī)學統(tǒng)計中心各1個；天津市教委中醫(yī)健康辨識基礎研究創(chuàng)新團隊1個；天津市中醫(yī)信息應用實驗教學中心1個；天津市中醫(yī)信息應用實驗教學中心1個。

4.專業(yè)情況：中醫(yī)學院擁有教育部特色和天津市教委品牌專業(yè)1個—中醫(yī)學，擁有天津市優(yōu)秀教學團隊1個（中醫(yī)基礎理論教學團隊）；擁有國家級精品資源共享課2門（中藥學、方劑學），市級精品課程5門（中醫(yī)基礎理論、傷寒學、溫病學、中醫(yī)各家學說、預防醫(yī)學），校級精品課程2門（金匱要略、醫(yī)學統(tǒng)計學）；天津市來華留學英語精品課程1門（中醫(yī)基礎理論）；卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃改革試點項目3項。國家精品資源共享課—《方劑學》和《中藥學》網(wǎng)上教學資源豐富，包含課程全程教學錄像、教學大綱、教學日歷、演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料等教學活動必需的資源，以方便學習者自學。自2014年9月在愛課程網(wǎng)站上線后，至今訪問量已超一萬人次。在網(wǎng)站上，學習者們可以任選內(nèi)容、隨時聽課、做筆記、與教師和其他的學習者進行互動，充分達到了優(yōu)質(zhì)教學資源共享的目的。精品資源共享課網(wǎng)站在本校本科生教育及繼續(xù)教育中得到廣泛應用。

中醫(yī)學院擁有中醫(yī)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學2個專業(yè)，其中中醫(yī)學包括五年制、“5+3”一體化、九年制三個層次。2009年-2015年（除2012年外）中醫(yī)學院招收了中醫(yī)學傳承班，共6屆學生252人。傳承班以“院校+師承”的學生培養(yǎng)方式，多層次育人環(huán)節(jié)無縫銜接，建立了“院校+導師+學生”三位一體互動及反饋機制，通過走訪實習醫(yī)院，完善導師評價和學生自評體系，對學生跟診時間和效果作出量化和測評。傳承班制定了系統(tǒng)的管理制度和育人方案，制定了學生跟師手冊、教師手冊，要求學生撰寫跟師筆記、記錄從師心得。為了加強中醫(yī)學專業(yè)學生中醫(yī)思維和臨床實踐能力培養(yǎng)，提高中醫(yī)學術傳承，自2016屆開始，從中醫(yī)學專業(yè)五年制學生中，在自愿報名基礎上，進行遴選，實行選拔、淘汰機制，建立傳承方向班。后期計劃從“5+3”一體化學生中選拔，突出中醫(yī)學術傳承特色，學生個性化培養(yǎng)。

5.獲得獎勵：中醫(yī)學院全體師生在學校、院黨政領導的帶領下，齊心協(xié)力，在教學、科研、人才培養(yǎng)等方面取得了較好的成績。分別榮獲教育部教學成果二等獎1項，中國中西醫(yī)結(jié)合學會科學技術獎一等獎1項，中華醫(yī)學科技獎二等獎1項，中國標準創(chuàng)新貢獻二等獎1項；中國針灸學會科學技術二等獎1項，天津市科技進步三等獎4項，天津市教育工會金點子獎1項。中醫(yī)學院獲得2011年度天津市高校黨建工作示范單位；2011年度天津市教育系統(tǒng)先進基層黨組織；2011年度天津市教育工會“教工先鋒崗”；2012年度天津市師德先進集體；2012年度天津市教育系統(tǒng)思想政治工作先進集體；2013年度天津市教育工會“工人先鋒號”。自2009年以來，學生獲獎如下：33人榮獲國家獎學金，32人榮獲天津市人民政府獎學金；學生先后榮獲全國中醫(yī)知識競賽團體第二名，“三北”中醫(yī)競賽團體二等獎，8名學生先后在全國中醫(yī)技能比賽中榮獲單項一、二、三等獎；學院注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展，自2012年以來，學生先后立項天津市級、國家級大創(chuàng)60項，其中國家級大創(chuàng)32項。學生先后榮獲全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會最佳創(chuàng)意獎、全國天堰挑戰(zhàn)杯一等獎、全國創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、天津市挑戰(zhàn)杯一等獎、天津市創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)大賽金獎等市級及以上競賽榮譽100余項。

6.科研成果：近十年來，廣大教師積極參與規(guī)劃教材的編寫，其中主編35部，副主編45部。主持國家自然科學基金項目16 項，“973”課題3項；以第一作者或通訊作者發(fā)表SCI論文28篇。

7.國際交流：中醫(yī)學院高度重視國際國內(nèi)學術交流，選派仲強惟教授赴泰國華僑崇圣大學中醫(yī)孔子學院任中方校長，選派張國霞教授赴日本神戶東洋醫(yī)療學院孔子課堂任中方校長，增強了國際院校之間的學術交流與合作。主辦國際會議2次，派出20余人次教師前往美國、英國、希臘、黎巴嫩、泰國、日本、馬來西亞、俄羅斯、肯尼亞、韓國等國家進行海外講學，參加國際國內(nèi)學術交流80余次/年均。培養(yǎng)了具有運用外語授課交流的教師10余名。

8.學術兼職：中醫(yī)學院教師除了完成教學、科研等工作外，還積極參加各級各類學術組織，擔任兼職工作，其中主任委員3人次，副主任委員10人次，常務理事7人次，理事31人次，常委3人次，委員37人次。通過此工作，增強了院校間及同行間的學術交流，促進了教師教學及科研水平的提高。