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南京理工大學2019年網(wǎng)絡空間安全專業(yè)介紹
一、專業(yè)介紹
本專業(yè)是計算機科學與技術、網(wǎng)絡空間安全和軟件工程學科的交叉性專業(yè),于2019年經(jīng)教育部批準設立,并正式招生。本專業(yè)依托國家重點學科“模式識別與智能系統(tǒng)”、江蘇省重點學科“計算機應用技術”、一級學科博士點“計算機科學與技術”和“網(wǎng)絡空間安全”,以“寬專業(yè)、厚基礎、重能力、高素質”為培養(yǎng)原則,注重培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創(chuàng)新精神,能夠在各行業(yè)從事網(wǎng)絡空間安全技術及應用的專業(yè)技術人才。本專業(yè)融合密碼學、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡安全、應用及內容安全等方向于一體,以研究和應用計算機技術與網(wǎng)絡空間安全技術進行網(wǎng)絡空間安全領域相關的軟硬件系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)及綜合應用為特色,培養(yǎng)能夠在網(wǎng)絡空間安全及其相關領域從事生產(chǎn)運行與技術管理、工程設計、技術開發(fā)和科學研究等工作,能解決網(wǎng)絡空間安全工程領域復雜工程問題的復合型高級專門人才。畢業(yè)生可在國家機關、科研院所、高新技術企業(yè)等從事網(wǎng)絡安全、系統(tǒng)安全、以及應用與內容安全方面的軟硬件系統(tǒng)的研發(fā)、設計、教學、應用、管理等工作。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握工程科學基礎、工程專業(yè)技術及管理等知識,具備分析問題、解決問題、創(chuàng)新、組織管理、合作交流和終身學習的能力,具有社會責任感、職業(yè)道德及人文素養(yǎng),能在計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡空間安全及其相關領域從事生產(chǎn)運行與技術管理、工程設計、技術開發(fā)和科學研究等工作,能解決復雜工程問題的復合型高級專門人才。具體而言,本專業(yè)學生培養(yǎng)工作所應達到的目標(畢業(yè)后5年左右預期)包括:
1.具備較高的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德,具備較豐富的工程經(jīng)驗,深入了解與計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)絡空間安全領域相關的職業(yè)和行業(yè)的信息化需求,能提出專業(yè)的獨立技術見解;
2.具有靈活運用數(shù)學、自然科學以及經(jīng)濟、管理知識解決復雜工程問題的能力,精通計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)絡安全系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)及綜合應用,能夠成為研發(fā)項目的核心骨干;
3.具有較為突出的創(chuàng)新能力,能夠深入理解和準確評價復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,能夠在綜合考慮健康、安全、法律以及文化等因素的情況下進行復雜計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)絡安全系統(tǒng)的設計與開發(fā);
4.具備管理工作團隊及協(xié)調項目的活動能力,能夠組織制定工作計劃并有效實施;能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流;
5.具備終身學習的能力,能夠應對科技發(fā)展挑戰(zhàn),掌握新興技術,具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際化視野,能夠順利進行跨文化的交流與合作。
本專業(yè)以適應我國國民經(jīng)濟、國防工業(yè)和信息安全發(fā)展需求為導向,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展、具有良好的科學和人文素養(yǎng)、系統(tǒng)掌握自然科學和人文社科基礎知識以及計算機科學、計算機軟硬件系統(tǒng)及應用、網(wǎng)絡通信與信息安全及應用相關的理論、知識、技能和方法,具有創(chuàng)新意識以及分析與解決問題的能力,具有一定的工程管理能力,能夠利用計算機技術、網(wǎng)絡通信等技術,在國家機關、科研院所、高新技術等企業(yè)從事計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡協(xié)議、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡工程規(guī)劃、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)等方面的科研、開發(fā)、設計、教學、工程應用等工作的高級復合型技術人才。
三、畢業(yè)生能力和學分要求
本專業(yè)學生主要學習計算機科學、通信工程相關的基本理論和基本知識,接受網(wǎng)絡工程的基本訓練,具有網(wǎng)絡開發(fā)實踐的基本能力和初步經(jīng)驗、具有較強的專業(yè)能力和基本的工程素養(yǎng),具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識和團隊精神,具有良好的外語運用能力。
1.畢業(yè)生能力要求
依據(jù)學校定位和學科特點,并結合中國工程教育認證通用標準中所列的12項基本要求,對本專業(yè)的畢業(yè)生提出以下12項畢業(yè)要求:
(1)能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和計算機專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。
(2)能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題,以獲得有效結論。
(3)能夠設計針對復雜工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的系統(tǒng)、模塊(組件)或算法流程,并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素,運用所學理論和技術手段進行計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和軟件的分析、設計和開發(fā)。
(4)能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究,包括設計計算機網(wǎng)絡軟硬件實驗、建立軟件模型、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
(5)能夠針對復雜工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具,包括對復雜工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。
(6)能夠基于工程相關背景知識進行合理分析,評價網(wǎng)絡工程專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。
(7)能夠理解和評價針對復雜工程問題的網(wǎng)絡工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
(8)具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任。
(9)能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
(10)能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
(11)理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法,并能在多學科環(huán)境中應用。
(12)具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
2.畢業(yè)學分要求
課程模塊 | 課程性質 | 修讀學分 | 備注 |
通識教育課 | 必修 | 38 | |
學科教育課 | 必修 | 32.5 | |
專業(yè)基礎課 | 必修 | 60 | |
專業(yè)方向課(方向一) | 必修 | 15.5 | |
專業(yè)方向課 (方向二,卓工) | 必修 | 17 | |
專業(yè)選修課 | 選修 | 12 | 從本專業(yè)開出的18門課程(38學分)中 選修12學分 |
通識教育選修課 | 選修 | 8 | 從學校開出的課程中選修8學分;其中, |
畢業(yè)總學分 | 方向一 | 166 | 另需取得4個素質發(fā)展學分,方可畢業(yè) |
方向二, 卓工 | 167.5 | 另需取得4個素質發(fā)展學分,方可畢業(yè) |
四、學制與學位
標準學制:四年
修業(yè)年限:三至六年
授予學位:工學學士
五、主干學科與交叉學科
主干學科:計算機科學與技術、網(wǎng)絡空間安全
交叉學科:軟件工程
六、專業(yè)核心課程
離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構、嵌入式系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、TCP/IP原理與技術、信息安全基礎及應用、算法設計與分析、計算機網(wǎng)絡組網(wǎng)原理、網(wǎng)絡編程技術。
七、主要集中實踐環(huán)節(jié)
C++課程設計、硬件課程設計、軟件課程設計、計算機網(wǎng)絡綜合實驗、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。