一、專業(yè)介紹

工業(yè)工程專業(yè)于1999年設立，為江蘇省特色專業(yè)，2008年列為國防緊缺專業(yè)建設點。具有自主設置的一級學科博士點，相關的“機械工程”學科為江蘇省重點學科，機械類為江蘇省重點專業(yè)類。專業(yè)成立以來不斷強化基礎教育和師資隊伍建設，注重學生實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并與研究生教育、學科建設和科學研究有機結合，逐步形成了制造業(yè)信息化、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、物流與供應鏈管理、復雜產(chǎn)品和系統(tǒng)全生命周期生產(chǎn)運作管理、控制和費用分析的專業(yè)特色。畢業(yè)生能夠在相關國家政府部門、企事業(yè)單位、科研院校和公司，從事相關的生產(chǎn)系統(tǒng)和服務系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、管理、控制、咨詢、評價和優(yōu)化等工作。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的自然科學、社會科學和現(xiàn)代制造工程技術基礎，并掌握和具備運籌和統(tǒng)計、基礎工業(yè)工程、工效學、企業(yè)經(jīng)營管理和決策、質(zhì)量與可靠性、復雜系統(tǒng)運營和項目管理、物流與供應鏈、技術經(jīng)濟分析和現(xiàn)代信息技術應用等方面的基本理論和知識、素質(zhì)和能力。

三、畢業(yè)生能力和學分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專業(yè)學生主要學習機械制造基礎、電子技術基礎、計算機應用基礎等機電工程技術知識，以及經(jīng)濟學、管理學、系統(tǒng)工程學、運籌學、統(tǒng)計學、工程管理等工業(yè)工程方面的基本理論和基本知識，具備能夠在企業(yè)、公共組織等多種產(chǎn)業(yè)部門從事生產(chǎn)及運營管理等技術或管理工作的綜合素質(zhì)和能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識與能力：

要求1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。

要求2. 問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。

要求3. 設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的生產(chǎn)系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

要求4. 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

要求5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

要求6. 工程與社會：能夠基于機械工程和工業(yè)工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

要求7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

要求8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

要求9. 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

要求10. 溝通：能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

要求11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

要求12. 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學分要求

四、學制與學位

標準學制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學位：工學學士

五、主干學科與交叉學科

主干學科：機械工程、管理科學與工程、物流管理與工程

交叉學科：

六、專業(yè)核心課程

運籌學、概率與統(tǒng)計、企業(yè)管理學、基礎工業(yè)工程、設施規(guī)劃與物流分析、人因工程、生產(chǎn)管理與控制、質(zhì)量管理與可靠性、成本管理、企業(yè)信息化等。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

軍事訓練、金屬工藝實習、工業(yè)工程認知實習、機械設計基礎課程設計、工業(yè)工程綜合課程設計、畢業(yè)實習、本科生科研訓練、畢業(yè)設計等。