一、專業(yè)介紹

通信工程專業(yè)是在原中國人民解放軍軍事工程學(xué)院(簡稱哈軍工)炮兵工程系雷達科的基礎(chǔ)上組建成立的，分別于2003年和2010年被江蘇省教育廳批準(zhǔn)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點、江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點。2012年通過江蘇省教育廳組織的江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)驗收。本專業(yè)所在學(xué)科具有一級學(xué)科博士點授予權(quán)和博士后流動站。本專業(yè)依托工信部“電子信息實驗教學(xué)示范中心”和“電磁仿真與射頻感知”重點實驗室、“近程高速目標(biāo)探測技術(shù)”國防重點學(xué)科實驗室，擁有通信原理、通信系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)等多個專業(yè)實驗室。

通信工程專業(yè)主要研究領(lǐng)域包括通信系統(tǒng)中的信息獲取、傳輸、處理和網(wǎng)絡(luò)交換等。本專業(yè)以信息傳輸為主體，并綜合信息交換和網(wǎng)絡(luò)，以無線通信系統(tǒng)及其網(wǎng)絡(luò)為特色。培養(yǎng)的畢業(yè)生可在國家有關(guān)管理部門、科研院所、高等學(xué)校，以及通信運營企業(yè)、通信設(shè)備與系統(tǒng)生產(chǎn)企業(yè)等就業(yè)，從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、運營、規(guī)劃、管理等工作。

通信工程專業(yè)擁有一支年富力強，學(xué)術(shù)思想活躍，教學(xué)和科研經(jīng)驗豐富，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍，其中既有教育部“長江學(xué)者”特聘教授、國家杰出和優(yōu)秀青年基金獲得者、中組部“萬人計劃”青年拔尖人才、國家“青年千人計劃”人才、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人才等，又有海外著名高?；貒哪贻p博士。本專業(yè)教師圍繞國民經(jīng)濟建設(shè)需求，緊跟國內(nèi)外通信工程領(lǐng)域?qū)W科前沿，承擔(dān)了多項國家級和省部級重點項目，取得了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高水平科研成果。前沿的學(xué)術(shù)研究和頻繁的國際交流也為專業(yè)教學(xué)提供了先進的知識體系和國際視野。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向社會經(jīng)濟發(fā)展與國防建設(shè)需求，致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有國際視野，能夠應(yīng)對世界多樣性和快速變化挑戰(zhàn)的通信工程及相關(guān)領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才，能從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、運營、管理等相關(guān)工作，勝任未來工程職業(yè)的繼續(xù)深造。

本專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過5年左右的工作實踐，能夠：

（1）具有適應(yīng)現(xiàn)代通信工程技術(shù)發(fā)展的能力，在工程實踐中能夠綜合運用數(shù)學(xué)、物理、專業(yè)知識以及交叉學(xué)科知識，對通信工程及相關(guān)領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題提供系統(tǒng)性解決方案；

（2）具有創(chuàng)新性解決不確定環(huán)境下復(fù)雜工程問題的能力，能夠運用現(xiàn)代工具從事與通信相關(guān)產(chǎn)品的研究、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)和運營等，成為科研院所及企事業(yè)單位的工程技術(shù)和業(yè)務(wù)骨干；

（3）具有工程倫理道德，在工程實踐中能綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素，堅持公眾利益優(yōu)先；

（4）具有健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效的溝通和表達能力和工程項目管理能力；

（5）具有國際視野，能夠主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，擁有自主的、終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，勝任未來工程職業(yè)的繼續(xù)深造。

三、畢業(yè)生能力和學(xué)分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)中信息獲取、傳輸、處理和網(wǎng)絡(luò)交換等基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，接受通信和電子工程領(lǐng)域的綜合實踐訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信設(shè)備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計、開發(fā)、集成、調(diào)測和工程應(yīng)用的基本能力，在知識、能力、素質(zhì)等方面得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識與能力：

（1）工程知識：具有從事通信工程所需的扎實的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能夠綜合應(yīng)用這些知識解決通信工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。

1.1：能夠掌握解決通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題所需要的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識；

1.2：能夠掌握解決通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題所需要的工程基礎(chǔ)知識；

1.3：能夠掌握解決通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題所需要的通信系統(tǒng)設(shè)計和信號處理專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識；

1.4：能夠?qū)⑺莆盏墓こ讨R用于解決通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題。

（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

2.1：能夠運用數(shù)學(xué)與自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理表達通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題；

2.2：能夠利用文獻輔助，綜合運用所學(xué)知識和技能，獨立分析和解決復(fù)雜工程問題，尋求可替代的解決方案；

2.3：能夠?qū)νㄐ殴こ填I(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問題建立正確的數(shù)理模型并求解；

2.4：能夠運用基本原理分析影響因素，識別和判斷通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)，循環(huán)迭代獲得有效結(jié)論。

（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的通信信息系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3.1：能夠根據(jù)通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題需求，在工程設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)中正確分析約束條件，確定解決方案，了解影響設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素；

3.2：能夠針對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題的特定約束條件和解決方案，確定系統(tǒng)、單元（或元件）的設(shè)計參數(shù)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；

3.3：能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中綜合考慮經(jīng)濟、法律、安全、健康、文化、環(huán)境、倫理等因素優(yōu)化方案、參數(shù)。

（4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4.1：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題進行研究，設(shè)計實驗方案；

4.2：能夠根據(jù)實驗方案構(gòu)建實驗系統(tǒng)，安全開展實驗，正確采集實驗數(shù)據(jù)；

4.3：能有效整理實驗數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果進行分析，解釋實驗結(jié)果，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。

5.1：能熟練運用各類搜索工具搜索網(wǎng)絡(luò)信息及圖書館等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，獲取、跟蹤、分析通信工程領(lǐng)域理論與技術(shù)的進展動態(tài)；

5.2：能夠運用計算機、工程繪圖、文字和表格處理軟件等技術(shù)手段，正確表達通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題中的設(shè)計問題；

5.3：能夠針對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題，選擇與使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代工程工具和仿真軟件模擬、預(yù)測和分析通信信息技術(shù)和系統(tǒng)，并能夠理解其局限性；

5.4：能夠針對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題，選擇與使用恰當(dāng)?shù)木茈娮觾x器儀表觀察分析通信系統(tǒng)（或元器件）性能，并能夠理解其局限性。

（6）工程與社會：能夠基于相關(guān)工程背景知識進行合理分析、評價通信工程領(lǐng)域工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6.1：具有工程實習(xí)和社會實踐的經(jīng)歷，以及通信工程領(lǐng)域相關(guān)的背景知識；

6.2：能夠熟悉國家對通信工程行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研發(fā)以及環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)的管理體系；

6.3：能夠識別、評價和分析通信工程行業(yè)產(chǎn)品、技術(shù)、工藝的開發(fā)和應(yīng)用對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

7.1：了解通信技術(shù)和系統(tǒng)發(fā)展歷史和趨勢，理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義；

7.2：熟悉環(huán)境保護的相關(guān)法律法規(guī)；

7.3：能在解決通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題的實踐中，綜合考慮對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

8.1：堅持正義，主張公平，尊重他人，具有人文知識、思辨能力、處事能力和科學(xué)精神；

8.2：了解中國國情和世界形勢，理解個人與社會的關(guān)系，具有推動社會進步的責(zé)任感；

8.3：理解工程倫理的核心理念，了解通信工程師的職業(yè)道德、行為規(guī)范和責(zé)任，理解知識產(chǎn)權(quán)保護的基本準(zhǔn)則，在工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識。

（9）個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9.1：能夠在多學(xué)科背景下理解一個多角色團隊中每個角色對于整個團隊環(huán)境和目標(biāo)的意義；

9.2：能夠在多學(xué)科背景下通過口頭或書面方式與團隊成員有效溝通，合作共事，準(zhǔn)確表達自己的想法；

9.3：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中做好自己承擔(dān)的角色，組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作或者在團隊中獨立或合作開展工作。

（10）溝通：能夠就通信工程領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

10.1：能通過口頭、書面、圖表、工程圖紙等方式就通信技術(shù)與系統(tǒng)相關(guān)復(fù)雜工程問題與同行及社會公眾進行有效溝通和交流；

10.2：具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行溝通和交流，對全球化與文化多元化有基本理解；

10.3：具有國際視野，了解通信工程領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的國際發(fā)展趨勢，并能針對當(dāng)前前沿?zé)狳c問題形成并表述自己的見解，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。

（11）項目管理：理解并掌握通信工程領(lǐng)域相關(guān)的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11.1：掌握管理及經(jīng)濟學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，理解管理與經(jīng)濟決策的重要性；

11.2：能夠?qū)⒐芾碓怼⒓夹g(shù)經(jīng)濟決策方法應(yīng)用于通信產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計和工藝流程優(yōu)化等過程。

（12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

12.1：能在社會發(fā)展的大背景下，認(rèn)識到不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識；

12.2：具有自主學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識和能力的途徑；

12.3：能針對個人職業(yè)發(fā)展和社會需求，采用合適的方法，自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：信息與通信工程

交叉學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)，計算機科學(xué)與技術(shù)

六、專業(yè)核心課程

電路、模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、通信電子線路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、微波技術(shù)、通信原理、微處理器原理與應(yīng)用、通信系統(tǒng)等。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

金工實習(xí)、電子實習(xí)、電子系統(tǒng)綜合設(shè)計與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、畢業(yè)實習(xí)、科研訓(xùn)練、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。