一、專(zhuān)業(yè)介紹

該專(zhuān)業(yè)源自于1953年創(chuàng)建于哈爾濱軍事工程學(xué)院的“軍用光學(xué)”專(zhuān)業(yè)，1964年隨學(xué)校由軍隊(duì)轉(zhuǎn)入地方。本專(zhuān)業(yè)（原光電成像專(zhuān)業(yè)）為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、江蘇省特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃” 專(zhuān)業(yè)、江蘇省“卓越工程師（軟件類(lèi)）教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)，具有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)授予權(quán)及博士后流動(dòng)站。

本專(zhuān)業(yè)突出光電技術(shù)和信息處理學(xué)科的交叉與融合，以光電探測(cè)、成像、顯示及信息綜合處理的理論與技術(shù)為主要研究?jī)?nèi)容，以強(qiáng)化光電基本理論知識(shí)同系統(tǒng)的研發(fā)和設(shè)計(jì)等實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合為專(zhuān)業(yè)特色。擁有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地及先進(jìn)的科研教學(xué)儀器設(shè)備，可為科學(xué)研究與高層次人才培養(yǎng)提供優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)條件。畢業(yè)生適宜到高新科技企業(yè)、科學(xué)研究部門(mén)和高校從事智能光電信息處理、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)、通訊、金融電子系統(tǒng)、智能儀器、先進(jìn)醫(yī)療儀器、語(yǔ)音信號(hào)和視頻處理等領(lǐng)域的研究、教學(xué)和工程開(kāi)發(fā)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國(guó)防建設(shè)需求，能夠應(yīng)對(duì)世界多樣性和快速變化的挑戰(zhàn)，勝任未來(lái)電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)、科學(xué)研究、工程管理或研究生深造等工作的專(zhuān)業(yè)人才。

（1）具有適應(yīng)現(xiàn)代電子科學(xué)與技術(shù)發(fā)展能力，能夠綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及交叉學(xué)科知識(shí)，能夠在電子科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中的復(fù)雜工程活動(dòng)中提供系統(tǒng)性方案；

（2）具有在不確定環(huán)境下創(chuàng)新性地處理問(wèn)題的能力；

（3）具有工程倫理道德，在工程實(shí)踐中能綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素，堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先；

（4）具有健康的身心和良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，擁有團(tuán)隊(duì)精神、有效的溝通和表達(dá)能力和工程項(xiàng)目管理能力；

（5）具有國(guó)際視野，能夠主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，擁有自主的、終生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

三、畢業(yè)生能力和學(xué)分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)以及光電信息探測(cè)、傳輸、存儲(chǔ)、顯示的基本理論和基本知識(shí)，接受電子科學(xué)與技術(shù)工程師的基本訓(xùn)練，具備在電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域里從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)組織與管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)與能力：

畢業(yè)要求1－工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為5個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)1.1：能夠掌握和應(yīng)用解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)；

指標(biāo)點(diǎn)1.2：能夠掌握和應(yīng)用解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題所需要的自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)；

指標(biāo)點(diǎn)1.3：能夠掌握和應(yīng)用解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題所需要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；

指標(biāo)點(diǎn)1.4：能夠掌握和應(yīng)用解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題所需要的電子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：

指標(biāo)點(diǎn)1.5：能夠掌握和應(yīng)用解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

畢業(yè)要求2－工程問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為4個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)2.1：能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)與自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理表述電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題；

指標(biāo)點(diǎn)2.2：能夠運(yùn)用基本原理分析影響因素，識(shí)別和判斷電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)；

指標(biāo)點(diǎn)2.3：能夠?qū)﹄娮涌茖W(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜問(wèn)題建立正確的數(shù)理模型并求解；

指標(biāo)點(diǎn)2.4：能夠利用文獻(xiàn)輔助，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立分析和解決復(fù)雜工程問(wèn)題。

畢業(yè)要求3－設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的光電系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為3個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)3.1：能夠根據(jù)復(fù)雜工程問(wèn)題需求，分析約束條件，確定解決方案；

指標(biāo)點(diǎn)3.2：能夠針對(duì)特定約束條件，確定系統(tǒng)（或元件）的設(shè)計(jì)參數(shù)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí);

指標(biāo)點(diǎn)3.3：能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、法律、安全、健康、文化、環(huán)境、倫理等因素優(yōu)化方案、參數(shù)。

畢業(yè)要求4－研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為4個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)4.1：能夠?qū)﹄娮涌茖W(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的各類(lèi)物理現(xiàn)象、材料特性進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；

指標(biāo)點(diǎn)4.2：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)光電器件、工藝、結(jié)構(gòu)、裝置、系統(tǒng)制定實(shí)驗(yàn)方案；

指標(biāo)點(diǎn)4.3：能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

指標(biāo)點(diǎn)4.4：能正確采集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到合理有效的結(jié)論。

畢業(yè)要求5－使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為4個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)5.1：能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)、工程圖像軟件等技術(shù)手段，表達(dá)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題中的設(shè)計(jì)問(wèn)題；

指標(biāo)點(diǎn)5.2：能夠選擇、使用光電設(shè)備觀(guān)察分析光電器件、系統(tǒng)性能；

指標(biāo)點(diǎn)5.3：能夠利用現(xiàn)代工具和仿真軟件模擬與分析光電信息處理系統(tǒng)，并能夠理解其局限性；

指標(biāo)點(diǎn)5.4：能熟練運(yùn)用各類(lèi)搜索工具搜索網(wǎng)絡(luò)信息及圖書(shū)館等數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)；獲取、跟蹤、分析電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域理論與技術(shù)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。

畢業(yè)要求6－工程與社會(huì)：能夠基于相關(guān)工程背景知識(shí)進(jìn)行合理分析、評(píng)價(jià)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為3個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)6.1：具有工程實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷；

指標(biāo)點(diǎn)6.2：能夠熟悉國(guó)家對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研發(fā)以及環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)的管理體系；

指標(biāo)點(diǎn)6.3：能夠識(shí)別，評(píng)價(jià)和分析電子科學(xué)與技術(shù)相關(guān)行業(yè)產(chǎn)品、技術(shù)、工藝的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

畢業(yè)要求7－環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為3個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)7.1了解電子科學(xué)與技術(shù)發(fā)展歷史和趨勢(shì)，理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義；

指標(biāo)點(diǎn)7.2：熟悉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)；

指標(biāo)點(diǎn)7.3：能在解決電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題的實(shí)踐中，綜合考慮對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

畢業(yè)要求8－職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為3個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)8.1：誠(chéng)信守則、堅(jiān)持正義，珍愛(ài)生命，尊重他人，具有人文知識(shí)、思辨能力、處事能力和科學(xué)精神；

指標(biāo)點(diǎn)8.2：了解世界，了解國(guó)情，具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感；

指標(biāo)點(diǎn)8.3：理解工程倫理的核心理念，了解電子科學(xué)與技術(shù)工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，并且在工程實(shí)踐中能自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識(shí)。

畢業(yè)要求9－個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為3個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)9.1：能夠在不同背景下通過(guò)口頭或書(shū)面方式與團(tuán)隊(duì)成員交流，準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法；

指標(biāo)點(diǎn)9.2：能夠在不同背景下的團(tuán)隊(duì)中做好自己承擔(dān)的角色，并能與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通；

指標(biāo)點(diǎn)9.3：能夠在不同背景下理解一個(gè)多角色團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)環(huán)境和目標(biāo)的意義。

畢業(yè)要求10－溝通：能夠就電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為3個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)10.1：能通過(guò)口頭、書(shū)面、圖表、工程圖紙等方式就電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題與同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流；

指標(biāo)點(diǎn)10.2：具有英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本能力，能在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；

指標(biāo)點(diǎn)10.3：具有國(guó)際視野，了解電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，研究前沿?zé)狳c(diǎn)。

畢業(yè)要求11－項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為2個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)11.1：掌握管理及經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，理解管理與經(jīng)濟(jì)決策的重要性；

指標(biāo)點(diǎn)11.2：能夠?qū)⒐芾碓?、技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于光電產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和工藝流程優(yōu)化等過(guò)程。

畢業(yè)要求12－終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

本項(xiàng)畢業(yè)要求分解為3個(gè)指標(biāo)點(diǎn)：

指標(biāo)點(diǎn)12.1：能認(rèn)識(shí)不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；

指標(biāo)點(diǎn)12.2：具備終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識(shí)和能力的途徑；

指標(biāo)點(diǎn)12.3：能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，采用合適的方法，自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)

交叉學(xué)科：信息與通信工程

六、專(zhuān)業(yè)核心課程

電路、模擬電子線(xiàn)路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯電路、微處理器原理與應(yīng)用、固體物理、激光原理與技術(shù)、微波與光導(dǎo)波技術(shù)、光電信號(hào)處理、光電子器件等課程。

七、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

金屬工藝實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、電路綜合實(shí)驗(yàn)、電子線(xiàn)路綜合實(shí)驗(yàn)、模擬電子線(xiàn)路EDA、數(shù)字系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、微處理器原理與應(yīng)用綜合實(shí)驗(yàn)、光電系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、光電子線(xiàn)路綜合實(shí)驗(yàn)、光電子器件綜合實(shí)驗(yàn)、光電系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、半導(dǎo)體及固體物理綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。