一、專業(yè)介紹

材料物理（光電功能材料）是2009年教育部批準的專業(yè)，于2010年正式招生，至今已連續(xù)招生八屆。本專業(yè)是材料科學與凝聚態(tài)物理的交叉學科，堅持“理工融合、以工為方向、以理為基礎”專業(yè)建設和人才培養(yǎng)思路，注重材料微結(jié)構(gòu)物理與現(xiàn)代光電子技術相互滲透、理論與實驗相結(jié)合。2012年獲江蘇省高等學校本科重點專業(yè)類（材料類）建設支持，2013年獲批江蘇省材料物理實踐教育中心，2014年通過了材料物理專業(yè)學士學位授權(quán)專業(yè)審核，支撐具有博士、碩士學位授予權(quán)的“材料學”國家重點學科。

本專業(yè)以新型光電功能材料與器件為核心知識體系，瞄準學科前沿和產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求，著眼于材料的光、電、磁等物理性能研究及其應用，發(fā)展新型光電子材料與器件、新能源材料與器件，形成了光電功能材料特色專業(yè)方向。本專業(yè)緊密圍繞當今世界材料微型化、功能化、智能化發(fā)展方向，培養(yǎng)在材料科學領域具有扎實凝聚態(tài)物理基礎以及新型光電功能材料與器件研究創(chuàng)新能力的人才，及光電子、微電子、新型顯示、新能源材料及器件、智能磁性材料及器件等國家新材料戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的技術人才。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)圍繞國家新材料戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學科前沿對高素質(zhì)人才的需求，培養(yǎng)在材料科學領域具有扎實的材料學基礎理論與凝聚態(tài)物理基礎、廣博的光電材料與器件基本知識；掌握設計、合成、檢測和評價光電功能材料及器件、新型顯示材料及器件、新能源材料及器件、智能磁性材料及器件的基本技能；具備光電功能材料與器件設計、制造和應用等方面的科學研究和技術開發(fā)綜合能力，了解材料學科前沿發(fā)展趨勢；能在光電功能材料及其相關領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作，為我國光電功能材料科學研究及其在光電信息和新能源戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)服務。

三、畢業(yè)生能力和學分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專業(yè)學生主要學習材料科學基本理論、基本知識和基本技能，接受科學思維與科學實驗方面的基本訓練，得到材料制備技術、結(jié)構(gòu)和性能研究的基本方法的良好訓練。具有運用材料科學、凝聚態(tài)物理、電子科學與技術的基礎知識及現(xiàn)代材料研究分析手段進行光電功能材料設計、研制及技術開發(fā)的能力。

畢業(yè)生應獲得以下知識與能力：

要求1.工程知識：具有從事材料物理（光電功能材料）工作所需的相關數(shù)學、自然科學以及經(jīng)濟和管理知識，掌握光電功能材料、凝聚態(tài)物理、電子科學與技術等方面的基礎理論知識，了解電子科學與技術、光電子技術等相關專業(yè)的一般原理和知識，并能夠?qū)⑵溆糜诮鉀Q復雜材料工程問題。

要求2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析復雜光電功能材料與器件工程問題，以獲得有效結(jié)論。

要求3.設計/開發(fā)解決方案：掌握光電功能材料及元器件的設計、制備、檢測、評價和應用等方面的原理和實驗技能，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境因素；具備從應用目標出發(fā)對光電功能材料進行成本、工藝、環(huán)保、性能和效益綜合評估及材料選用的初步能力。

要求4.研究：了解和掌握光電功能材料及器件領域研究前沿與發(fā)展趨勢，能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜光電功能材料與器件工程問題進行研究，包括中外文文獻檢索、材料設計、實驗、創(chuàng)造實驗條件、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論、撰寫論文、參與學術交流的能力。

要求5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜光電功能材料及器件工程問題，設計、開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜光電功能材料及器件工程的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

要求6.工程與社會：能夠基于光電功能材料與器件工程相關背景知識進行合理分析，了解光電功能材料、新能源材料等新興學科交叉領域的應用前景和行業(yè)需求，評價光電功能材料與器件工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

要求7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜光電功能材料與器件工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

要求8.職業(yè)規(guī)范：具有較好的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在材料工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

要求9.個人與團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及責任人的角色。

要求10.溝通：具有一定的組織管理能力與較強的表達能力，能夠就復雜光電功能材料與器件問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，具備一定的國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力和人際交往能力。

要求11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

要求12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學分要求

四、學制與學位　

標準學制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學位：工學學士

五、主干學科與交叉學科

主干學科：材料科學與工程

交叉學科：物理學、電子科學與技術。

六、專業(yè)核心課程

材料科學基礎、固體物理、材料物理化學、材料物理性能、材料現(xiàn)代分析方法、半導體物理、半導體材料與器件、光電子材料與器件、薄膜材料與技術、固體光學、光電材料設計與器件仿真。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

金工實習、材料工程綜合訓練、科研訓練、光電功能材料綜合實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計。