基本情況： 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于2000年經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置并開始招生，2002年被批準(zhǔn)為校重點建設(shè)專業(yè)，2003年被批準(zhǔn)為浙江省重點建設(shè)專業(yè)，2008年通過浙江省重點建設(shè)專業(yè)評估，成為浙江省首批100個本科高校省重點專業(yè)之一，浙江省5個計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)省重點專業(yè)之一。共有教師21人，其中，校方專任教師15人，企業(yè)方6人。校方教師中高級職稱（教授）3人，副教授3人，講師9人,博士12人。教師團隊具有較高的科研和教學(xué)水平，獲國家自然科學(xué)基金項目1項、國家青年自然科學(xué)基金項目2項、浙江省自然科學(xué)基金項目及浙江省科技項目11項；建有有國家教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、浙江省教學(xué)示范實驗中心、省級精品課程和省級精品在線開放課程各1門等，為本專業(yè)學(xué)生提供良好的實踐教學(xué)平臺。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足地方、面向區(qū)域，適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展與產(chǎn)業(yè)鏈用人需求和特點，運用產(chǎn)教融合及校企合作的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有人文科學(xué)素養(yǎng)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握數(shù)理與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握計算機科學(xué)理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及綜合應(yīng)用知識，具備工程實踐能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和國際化視野，能在計算機科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)部署、運行維護等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

特色與優(yōu)勢：

      一、校企合作、產(chǎn)教融合、應(yīng)用型人才培養(yǎng)具有示范效應(yīng)。
2016年7月，學(xué)校獲批“教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”，并于2017年12月24日順利通過教育部專家的入校評估。2017年11月12日，在第十一屆中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新大會上，學(xué)校以“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”項目為例展示了近年來校企合作的豐富實踐成果，榮獲2017年度“中國校企合作好案例”獎。
      二、課內(nèi)、課外相結(jié)合，學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)成果顯著。
專業(yè)教育不僅注重課內(nèi)實踐教學(xué)方式的改革，而且引導(dǎo)學(xué)生課外參與教師的科研項目，或指導(dǎo)學(xué)生課外獨立開展科研實踐。本專業(yè)學(xué)生已榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃作品金獎、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品一等獎、浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品特等獎等獎項。
主要課程：高級語言程序設(shè)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Java語言程序設(shè)計、計算機組成原理及體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理及應(yīng)用、微機原理及接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、Web程序設(shè)計、移動開發(fā)基礎(chǔ)、移動開發(fā)高級應(yīng)用、JavaEE應(yīng)用開發(fā)、軟件測試工具與應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、云數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)智能網(wǎng)關(guān)設(shè)計與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計及實現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)工程管理原理及實戰(zhàn)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

就業(yè)或繼續(xù)深造去向：IT行業(yè)、政府部門、教育機構(gòu)、科研院所、考研等。

本科四年制 省級重點專業(yè) 學(xué)費：5500元/學(xué)年