基本情況：

電子信息工程專業(yè)于2004年開始招生，已培養(yǎng)畢業(yè)學(xué)生400余人，目前在校學(xué)生300多名。該專業(yè)師資力量強(qiáng)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)效果好?，F(xiàn)有教師近20名，其中教授2名、副教授8名、講師8名；有博士7名，碩士10名。擁有設(shè)備先進(jìn)、功能完善的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備資產(chǎn)為800余萬元，可為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。近年來，教師主持完成了國家、省、市的多項(xiàng)科學(xué)研究課題和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，其中省級(jí)以上課題2項(xiàng)，獲得多項(xiàng)專利授權(quán)，到?？蒲薪?jīng)費(fèi)500多萬元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。培養(yǎng)學(xué)生考取碩士研究生比例每屆均有增加，多名學(xué)生在國家、省和校級(jí)的學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)及以上學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)20多項(xiàng)；歷屆畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上。

特色與優(yōu)勢：

一、培養(yǎng)目標(biāo)的特色。本著“基礎(chǔ)要牢、知識(shí)面要寬，加強(qiáng)課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化和重組專業(yè)課程”的專業(yè)建設(shè)思路，緊密圍繞學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，設(shè)置培養(yǎng)模塊，根據(jù)應(yīng)掌握的核心知識(shí)能力精心設(shè)置理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，支撐培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

二、培養(yǎng)模式的特色。從擴(kuò)寬基礎(chǔ)入手，注重學(xué)科的整體性以及應(yīng)用性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性；從實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)改革和開設(shè)第二課堂著手，開展強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題能力培養(yǎng)的工作。

三、培養(yǎng)效果的特色。根據(jù)學(xué)生自身情況，引導(dǎo)學(xué)生通過參加考研、“電子設(shè)計(jì)大賽”等學(xué)科競賽和職業(yè)能力培訓(xùn)，畢業(yè)生的質(zhì)量穩(wěn)步提高。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具備研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造和集成電子設(shè)備及信息系統(tǒng)的能力、有較寬厚的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，特別是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、信息處理與控制等方面的基本理論和方法，面向信息通信、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域，從事電子設(shè)備、通信技術(shù)、信息處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研制與開發(fā)工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：電路原理、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子電路、自動(dòng)控制理論、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、EDA原理與應(yīng)用、DSP原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、電磁場與電磁波、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)或繼續(xù)深造去向：本專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的寬口徑專業(yè)，主要面向電子、信息、通信相關(guān)的企業(yè)，從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、測試、維護(hù)及應(yīng)用管理工作；電子信息工程相關(guān)科研院所從事科學(xué)研究工作；或攻讀碩士學(xué)位研究生等。

本科四年制 學(xué)費(fèi)：5500元/學(xué)年