教育部近日下發(fā)《關(guān)于公布2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，對2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果予以公布，成都醫(yī)學(xué)院申報的智能醫(yī)學(xué)工程本科（四年制、工學(xué)學(xué)位）、食品營養(yǎng)與健康本科（四年制，工學(xué)學(xué)位）2個專業(yè)成功獲批。

附：專業(yè)介紹

智能醫(yī)學(xué)工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，具有較深厚的數(shù)理基礎(chǔ)、較完備的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔⑾到y(tǒng)工程訓(xùn)練，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識對智慧醫(yī)院、區(qū)域醫(yī)療中心、家庭自助健康監(jiān)護(hù)三級網(wǎng)絡(luò)中的醫(yī)學(xué)現(xiàn)象、醫(yī)學(xué)問題和醫(yī)療模式有較深入的理解，能熟練地將計算機(jī)、大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)療與健康大數(shù)據(jù)的采集、分析與管理，能在大型綜合醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和智能醫(yī)學(xué)相關(guān)企業(yè)等單位從事智慧醫(yī)療、智能診療、智能醫(yī)學(xué)影像以及智能健康管理等智能醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)工作的應(yīng)用型和復(fù)合型人才。

主要就業(yè)領(lǐng)域：綜合性醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位；人工智能及智能醫(yī)學(xué)相關(guān)企業(yè)；科研單位等從事智能醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)工作。

食品營養(yǎng)與健康

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，愛崗敬業(yè)，德、智、體全面發(fā)展，具備營養(yǎng)學(xué)、營養(yǎng)與健康、營養(yǎng)與疾病、營養(yǎng)教育的基本理論知識和專業(yè)技能；能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位、社區(qū)、學(xué)校、科研院所和食品產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)單位，從事臨床營養(yǎng)、社區(qū)營養(yǎng)、營養(yǎng)評價與干預(yù)、營養(yǎng)指導(dǎo)與管理、食品研發(fā)、食品安全及科學(xué)研究等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要就業(yè)領(lǐng)域：綜合醫(yī)院臨床營養(yǎng)科；社區(qū)、學(xué)校營養(yǎng)與健康指導(dǎo)；食品監(jiān)督管理單位；食品質(zhì)量與檢測機(jī)構(gòu)；食品研發(fā)部門；臨床營養(yǎng)師；注冊營養(yǎng)師等領(lǐng)域。

近年來，學(xué)校我校結(jié)合發(fā)展定位和辦學(xué)特色，積極適應(yīng)四川省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對各類應(yīng)用型人才的迫切需求，主動謀劃新興工科專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化推動傳統(tǒng)專業(yè)改革升級。下一步學(xué)校將以醫(yī)學(xué)專業(yè)為支撐，逐步形成醫(yī)理、醫(yī)工、醫(yī)管各專業(yè)交叉協(xié)同發(fā)展新格局，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。