金屬材料工程

基本情況：材料工程學(xué)院金屬材料工程系在2017年7月正式成立。金屬材料工程專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師9人，其中教授2人，副教授1人，講師6人，具有博士學(xué)位8人。已構(gòu)成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識結(jié)構(gòu)合理人員穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，其中大部分教師可以承擔(dān)金屬材料工程的相關(guān)課程教學(xué)。專業(yè)教師除了完成教學(xué)任務(wù)，還在金屬材料的制備技術(shù)、成形加工等方面進(jìn)行了大量的科學(xué)研究，主持承擔(dān)包括國家重大專項(xiàng)在內(nèi)的國家、省部級基金項(xiàng)目10余項(xiàng)。發(fā)表了專業(yè)科研論文80余篇，其中SCI、EI收錄30余篇；授權(quán)專利15件。獲省部級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，為開展金屬材料工程的專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

辦學(xué)特色與優(yōu)勢：立足江蘇材料工程產(chǎn)業(yè)背景、面各全國輕金屬材料行業(yè)，圍繞江蘇省及蘇錫常產(chǎn)業(yè)集群的特點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生知識與能力的培養(yǎng)體系，并以此形成培養(yǎng)特色與錯(cuò)位優(yōu)勢。以提高辦學(xué)質(zhì)量和突出材料工程特色為宗旨提升專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)方案和教育資源配置，重構(gòu)專業(yè)教學(xué)體系，深化課程內(nèi)容改革，抓好精品課程建設(shè)，建設(shè)一支高水平的專業(yè)師資隊(duì)伍，改革實(shí)踐教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高實(shí)踐”的金屬材料工程領(lǐng)域應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，為江蘇材料業(yè)提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支撐。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握金屬材料及其復(fù)合材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律。通過綜合合金設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)，提高材料的性質(zhì)、質(zhì)量和壽命，并開發(fā)新的材料及工藝。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感、良好的工程素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學(xué)素質(zhì)，掌握材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料的制備與成形方法、零件的制造與加工技術(shù)、材料性能的檢測分析方法、金屬腐蝕與防護(hù)等專業(yè)基本知識和實(shí)踐技能，受到現(xiàn)代工程師的基本訓(xùn)練。能在材料制備、材料加工成形等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、企業(yè)管理和經(jīng)營等方面的工作，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)核心課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料現(xiàn)代研究方法、熱處理原理與工藝、材料的力學(xué)性能、有色金屬及合金、金屬材料表面工程。

就業(yè)或繼續(xù)深造去向：金屬材料工程專業(yè)畢業(yè)生主要從事工程材料、新型材料及其加工技術(shù)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究，可在機(jī)械、冶金、化工、能源、電子、交通、輕紡、軍工等企業(yè)從事材料研究與開發(fā)、先進(jìn)金屬材料成技術(shù)、材料選擇與應(yīng)用、材料質(zhì)量與性能檢測等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面的一線控制、技術(shù)管理等工作。就業(yè)以金屬加工制造業(yè)居多，也可以選擇通過考研進(jìn)一步深造。