第一次比賽之后，團隊一方面吸納年輕教師加入，對指導老師進行模塊訓練；另一方面，加大對比賽的宣傳，讓更多的學生了解比賽。在第一次比賽基礎上，很多學生開始關注比賽。特別是2020年后，學校調(diào)入湖南省本科一批錄取之后，學生基礎得到提升，這為之后的比賽打下牢固的基礎。這一年之后的暑假里，化工設計競賽全國一等獎的喜訊都會如約而來。團隊除了拿回國家一等獎以外，還獲得不少專項獎，例如，最佳創(chuàng)新獎、設計文檔質量優(yōu)秀獎、現(xiàn)代設計方法應用優(yōu)秀獎等等。比起國家一等獎，專項獎的獲得更不容易，只有進入全國前三名的隊伍才能機會拿到。如今，前三屆參加化工設計競賽國賽成員中，考研上線率達92%以上。華南理工大學、湖南大學、重慶大學……參賽隊員將碩士研究生擬錄取消息傳來，所有的指導老師無比開心?！拔覀儙W生參加比賽的初衷就是激發(fā)學生的潛能，相信湖工的學生并不比別人差?！眲⑷A杰表示。
團隊成員（從左到右）：李泳霖、鄧人杰、劉華杰、顏煒偉、崔海帥
2022年，我?！按己途懊鳌眻F隊以華南賽區(qū)特等獎的身份入圍全國總決賽。在決賽現(xiàn)場，隊員之間默契配合、思路清晰、表達流暢，得到了評委的一直認可?！爸笇Ю蠋煾饔袑９ィ狭μ嵘覀兊娜蹴?。在反復的實踐模擬過程中，老師們讓我們試錯、幫我們挑錯。為備戰(zhàn)國賽，團隊和老師們在實驗室里熬了無數(shù)個夜晚?！薄按己途懊鳌标犻L劉鴻泉說道。化工設計競賽的成績也為化學工程與工藝專業(yè)提供強有力的支持。2020年，專業(yè)通過專業(yè)認證；今年7月，專業(yè)被立項為“2021年度國家級一流本科專業(yè)建設點”。“全國一等獎不是我們的目的，我們希望把學生培養(yǎng)好，把學生送出去，把湖南工程學院的招牌打出去?！比缃?，團隊中有三分之二的指導老師擁有博士學位。劉華杰希望加強團隊力量，提升學生實踐技能，真正把培養(yǎng)應用型人才的定位落到實處。
近年來，學校堅持以立德樹人為根本任務，不斷深化應用型本科辦學定位，通過“以賽促學、以賽促教、以賽促改”，挖掘競賽潛力，教師、學生團隊多次在國家、省、市等各類競賽中斬獲佳績，教師在競賽中創(chuàng)新思維、提升專業(yè)技能，提高科技創(chuàng)新水平和社會服務能力，為服務湖南“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務貢獻湖工力量。
