師資隊伍

學院教師崗共145人，中國社科院學部委員1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，長城學者2人，百千萬人才1人，市青年拔尖人才8人，市青年骨干項目18人、市科技新星計劃1人、校高端人才隊伍建設(shè)計劃2人。目前教師中有正高職稱者30人，副高職稱者68人，中級職稱者40人，博導35人，碩導96人。

教學資源

學科包括管理學、經(jīng)濟學兩大門類。學院下設(shè)管理科學與工程學科部、應(yīng)用經(jīng)濟學科部、工商管理學科部，以及北京經(jīng)濟社會發(fā)展研究院、北京副中心研究院、北京工業(yè)大學區(qū)塊鏈研究中心等研究機構(gòu)。建設(shè)有北京市級虛擬仿真實驗項目——“基于業(yè)財稅融合一體化的財務(wù)共享虛擬仿真實驗”、企業(yè)模擬與仿真實驗室、沙盤模擬實驗室、金融模擬實驗室、電子商務(wù)實驗室、企業(yè)資源計劃等實驗室。

經(jīng)管大廳綜合閱讀研討區(qū)

學院目前有在校本科生1420人，輔修515人，碩士研究生631人，博士生65人，留學生103人。

經(jīng)管學院學生黨支部書記開展“參觀革命遺址，重溫入黨誓詞”活動。黨員們加深了解了黨的抗日斗爭史，黨性意識得到加強，思想得到了升華，同時再一次真切意識到現(xiàn)在的幸福生活都是由革命先烈的鮮血換來的，時刻提醒同學們一定要牢記革命的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天的美好生活，更加努力工作學習，勇于開拓創(chuàng)新，在黨的領(lǐng)導下，為建設(shè)有中國特色的社會主義貢獻應(yīng)有的力量。

2020年共獲批各類科研項目55項，發(fā)表學術(shù)論文二百余篇，出版專著和教材十幾部。繼續(xù)推動成立高水平科研機構(gòu)，積極開展學術(shù)交流活動。2020年9月，推動成立北京工業(yè)大學生態(tài)文明研究院，極大地提升了學院的科研實力和社會影響力。2020年6月舉辦管理科學與工程學科建設(shè)系列研討會；2020年12月，組織第四屆區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用討會；2020年12月，舉辦京津冀霧霾治理成本分擔和生態(tài)補償學術(shù)研討會；邀請國內(nèi)外知名專家學者開展講座或報告四十余場。

學院與中信建設(shè)證券投資者教育基地、北京市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)展示中心繼續(xù)共建本科生實習基地，完成了2020級12個班的認識實習工作。2020年我院的本科畢設(shè)（論文）有21篇入選校優(yōu)秀畢業(yè)論文摘要選編，其中7篇被評為優(yōu)秀畢業(yè)論文。教師獲獎情況：1位老師獲得學校2019-2020學年度北京工業(yè)大學科技競賽年度優(yōu)秀指導教師；11位老師被評為2020年度校級優(yōu)秀班主任；1位老師獲評北京工業(yè)大學2020年立德樹人畢業(yè)班優(yōu)秀班主任標兵。

經(jīng)管學院專業(yè)專場招聘會。經(jīng)管學院專場招聘會、經(jīng)管學院實習實踐基地等活動的開展均是學院加強學生就業(yè)管理服務(wù)的項目之一，學院希望在為同學們提供系列的實踐與就業(yè)機會、引導大家樹立正確的成才觀與擇業(yè)觀的同時加強與社會的互動，并與之一道為學生更好的成長提供服務(wù)。

為構(gòu)建學院分層次、有重點、多形式的全球合作伙伴體系，2020年，學院推進與愛爾蘭都柏林大學、香港嶺南大學、法國圖盧茲大學、巴黎商學院、德國錫根大學在學生交換、聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪、科研合作等方面簽署合作協(xié)議。經(jīng)管學院將國際交流活動從線下轉(zhuǎn)到線上，先后與多家合作院校召開視頻會議，開拓國際交流新模式。

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)順應(yīng)北京乃至全國金融業(yè)和金融市場發(fā)展的需要，德、智、體、美全面發(fā)展；具備寬厚扎實的經(jīng)濟學、金融學基礎(chǔ)理論知識和良好的學科專業(yè)素養(yǎng)，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；具有較高的外語水平；具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決金融問題的基本能力；擁有較強的金融實務(wù)操作能力，可以在相關(guān)企事業(yè)和政府部門從事金融管理和實務(wù)工作的高素質(zhì)、復合型、具有創(chuàng)新意識的國際化金融人才。

金融專業(yè)會邀請國內(nèi)外知名專家為專業(yè)做專業(yè)報告，報告會集中在金融前沿，聘請國外著名商學院的知名教授給學院學生做學術(shù)前沿報告，學生可以通過這些報告不僅了解學科前沿動態(tài)和開闊視野，也能加強學生對國外名校的了解，對于學生后續(xù)的發(fā)展非常有利。

辦學特點：

注重培養(yǎng)首都國際化金融中心建設(shè)急需的金融人才；以金融國際化風險管理為特色，夯實理論基礎(chǔ)，強化實操能力，培養(yǎng)復合型專業(yè)人才。

北京工業(yè)大學經(jīng)管學院一貫關(guān)注師風師德建設(shè)，金融專業(yè)的老師一直秉承“學高為師，身正為范”的理念，把學生放在首位，不停的與時俱進的加強專業(yè)修養(yǎng)，并且以嚴謹風范和恰當言行給學生以良好的示范和榜樣。

主要課程：

專業(yè)理論模塊：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學（2）、宏觀經(jīng)濟學（2）、政治經(jīng)濟學、財政學、統(tǒng)計學、多元統(tǒng)計分析、計量經(jīng)濟學、金融學、金融經(jīng)濟學、金融市場學、國際金融(雙語)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融風險管理、金融工程學、公司金融、金融衍生工具、證券投資學、保險學、國際結(jié)算、金融科技、金融監(jiān)管、投資銀行學、投資組合管理等。

專業(yè)實踐模塊：金融交易模擬操作、保險業(yè)務(wù)模擬、銀行業(yè)務(wù)模擬操作、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析與R語言、商務(wù)大數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計軟件實踐等。

北京工業(yè)大學經(jīng)管學院一貫關(guān)注學生培養(yǎng)質(zhì)量，在課程設(shè)計、學生論文指導等教學方面投入大量精力，部分老師指導2020屆金融專業(yè)畢業(yè)生獲得北京高校優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計。

就業(yè)方向：

本專業(yè)就業(yè)方向廣泛，畢業(yè)生既可以在銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司、投資公司、信托公司、其他非銀行金融機構(gòu)、以及互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)等工作，也可以在政府和企事業(yè)單位從事與金融相關(guān)業(yè)務(wù)，亦可在科研和教育部門從事科研與教育工作或繼續(xù)深造。

就業(yè)情況：

近三年就業(yè)率為98%，深造率為51.5%，簽約率為87.5%。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)開放經(jīng)濟新格局下適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有開放的國際視野和創(chuàng)新意識，掌握寬廣的經(jīng)濟、管理理論基礎(chǔ)及專業(yè)技能，熟練應(yīng)用英語和現(xiàn)代信息技術(shù)，熟悉國際經(jīng)貿(mào)環(huán)境和通行的國際貿(mào)易慣例與規(guī)則，能夠從事國際商務(wù)經(jīng)營、管理和研究工作的國際化、復合型、高素質(zhì)人才。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生開設(shè)國際商務(wù)談判課程，學生運用國際商務(wù)和國際貿(mào)易理論與知識，就某一個具體談判題目進行模擬談判，全面考察學生的專業(yè)知識應(yīng)用能力、團隊合作能力和實踐操作能力等。

辦學特點：

擁有國內(nèi)外頂尖高校畢業(yè)的博士、博士后師資隊伍，“一對一或二”式導師制指導，培養(yǎng)學生寬厚的經(jīng)濟學基礎(chǔ)，廣闊的國際化視野，熟練的業(yè)務(wù)技能，雙語和英語授課強化實際應(yīng)用訓練，貿(mào)易經(jīng)濟分析的現(xiàn)代化信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)分析實踐訓練，使學生在進一步深造和就業(yè)中具有更強競爭實力。

主要課程：

專業(yè)理論模塊：

宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易（雙語）、中國對外貿(mào)易概論、國際貿(mào)易實務(wù)、金融學（雙語）、國際金融（雙語）、國際經(jīng)濟學、財政學、計量經(jīng)濟學、國際商法、國際服務(wù)貿(mào)易、國際投資學、國際經(jīng)濟合作、國際市場營銷學（雙語）、國際商務(wù)（雙語）、國際結(jié)算（雙語）、跨境電子商務(wù)、跨國公司經(jīng)營與管理、國際技術(shù)貿(mào)易、世界貿(mào)易組織（英）、國際物流與運輸保險、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學等。

專業(yè)實踐模塊：

國際貿(mào)易實務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、商務(wù)英語寫作、國際商務(wù)研究方法、商務(wù)大數(shù)據(jù)分析、國際經(jīng)貿(mào)英文文獻導讀（英）、英語口語、統(tǒng)計軟件實踐、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、商務(wù)大數(shù)據(jù)分析等。

2017級國貿(mào)專業(yè)學生在國外參加國際志愿者活動

就業(yè)方向：

該專業(yè)的畢業(yè)生既可在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、政府相關(guān)部門、外資企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構(gòu)，以及其它企事業(yè)單位從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易相關(guān)實際業(yè)務(wù)、調(diào)研與策劃、管理等工作，也可以在科研和教育部門從事科研與教育工作或繼續(xù)國內(nèi)外深造。

就業(yè)情況：

近三年就業(yè)率為99.05%，深造率為47.62%，簽約率為92.38%。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌邆湓鷮嵉慕y(tǒng)計學理論與經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，掌握經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)知識，具有中國情懷和國際視野，能夠在政府部門、金融機構(gòu)和各類企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析與決策咨詢、大數(shù)據(jù)分析、計算機應(yīng)用與統(tǒng)計建模等方面的研究和實務(wù)工作的復合型高素質(zhì)人才。

辦學特點：

緊跟時代熱點：本專業(yè)緊跟大數(shù)據(jù)時代熱點，立足京津冀經(jīng)濟社會發(fā)展特色，將國際化視野和持續(xù)的專業(yè)學習能力有機融合，構(gòu)建綜合的培養(yǎng)體系，為京津冀和國家發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。

理論實踐并重：本專業(yè)十分重視理論應(yīng)用于實踐，強調(diào)數(shù)據(jù)科學的內(nèi)涵，為學生提供了大量科技競賽、科研項目及實習活動，讓理論知識落地。

學科交叉融貫：本專業(yè)作為經(jīng)濟與統(tǒng)計的交叉學科，要求學生掌握扎實的經(jīng)濟學理論，也充分發(fā)揮綜合型研究型大學的優(yōu)勢，夯實數(shù)據(jù)分析和信息化技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)復合型專業(yè)人才。

經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)學生接受愛國主義文化的熏陶、深化對國家現(xiàn)狀的理解及加強愛國主義精神和民族團結(jié)，積極組織開展課外活動。

主要課程：

專業(yè)理論模塊：統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、多元統(tǒng)計分析、時間序列分析、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學、金融統(tǒng)計、抽樣調(diào)查、國民經(jīng)濟核算、數(shù)值分析與統(tǒng)計計算、大數(shù)據(jù)與R語言等。

專業(yè)實踐模塊：社會調(diào)查創(chuàng)新實踐、統(tǒng)計數(shù)據(jù)與實驗設(shè)計、統(tǒng)計軟件實踐、商務(wù)大數(shù)據(jù)分析、人工智能與大數(shù)據(jù)實踐、證券交易模擬操作等。

經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)學生到奧托博克有限公司參觀實習，在會議室聆聽人力資源部經(jīng)理對公司的詳細介紹和觀看精美的產(chǎn)品視頻后，同學們對公司文化感觸頗深，提出了許多問題并發(fā)表了自己的觀點。

就業(yè)方向：

本專業(yè)的就業(yè)極為廣闊，可以在社會經(jīng)濟各行業(yè)從事信息搜集、整理和分析工作，具體方向包括但不限于：信息咨詢業(yè)、市場調(diào)查業(yè)、咨詢業(yè)、銀行業(yè)、各種公司、企事業(yè)單位以及文化、新聞、體育、廣告、政府統(tǒng)計部門等，亦可在科研和教育部門從事科研與教育工作，或者繼續(xù)深造。

就業(yè)情況：

近三年就業(yè)率為98.89%，深造率為45.56%，簽約率為90%。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是目前管理科學與工程類下的唯一本科專業(yè)，專業(yè)成立于1999年，2001年聘請我國管理信息系統(tǒng)專家黃梯云教授作為教學指導，2003年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)與工業(yè)工程專業(yè)合并，成立管理科學與工程學科部。2000年12月獲批碩士學位和博士學位授權(quán)點，2003年10月設(shè)立管理科學與工程博士后科研工作流動站。2012中國大學本科教育分專業(yè)排行榜顯示，北京工業(yè)大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)排名55，等級為“A”。2020年入選北京市級一流本科專業(yè)建設(shè)點，充分發(fā)揮在運營、創(chuàng)新和數(shù)據(jù)科學方面的優(yōu)勢，與碩士和博士生的培養(yǎng)接軌。

專業(yè)評估 

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學和經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，掌握信息管理與信息系統(tǒng)方面的相關(guān)知識，具有較強的信息資源和信息系統(tǒng)開發(fā)利用能力，能夠靈活運用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)及數(shù)理方法，以優(yōu)化管理、提升績效并引領(lǐng)創(chuàng)新的具有研究潛質(zhì)、人文和信息素養(yǎng)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

本專業(yè)培養(yǎng)目標注重大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與專業(yè)課程的融合，使畢業(yè)生能夠快速適應(yīng)智能時代，具有國際化、創(chuàng)新精神和團隊合作能力等職業(yè)能力和競爭優(yōu)勢。畢業(yè)5年后一般能夠達到企事業(yè)中層以上管理者或獲得碩士、博士等學位。

企業(yè)管理模擬實驗室照片，該實驗室為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的部分實踐課程開展小班教學、企業(yè)模擬及團隊研討提供靈活有效的平臺支持。

辦學特點：

（1）全面貫徹黨的教育方針和“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時代精神，更好地適應(yīng)新時代國家和區(qū)域經(jīng)濟及社會發(fā)展對高等教育人才培養(yǎng)的要求，特別要適應(yīng)21世紀初首都知識經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，貫徹我?！傲⒆惚本谌氡本?，輻射全國，面向世界”的定位目標，全面實施素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

（2）在終身教育、素質(zhì)教育的基點上，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)好、實踐能力強、富有創(chuàng)新精神，外語和計算機應(yīng)用能力突出，具有國際意識，熟悉國際規(guī)則，善于溝通與合作的應(yīng)用型和復合型人才，使畢業(yè)生在人才市場上具有很強的競爭力。

（3）體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，反映近年來的教改成果，依據(jù)以學生為中心學習的思路和模式來構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)和利于創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力、適應(yīng)能力和發(fā)展能力的課程體系、教學內(nèi)容和教學方法。

（4）貫徹加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、增強適應(yīng)性的原則。寬厚的知識基礎(chǔ)及開闊的學科視野是培養(yǎng)良好素質(zhì)、創(chuàng)新能力的前提和增強學生適應(yīng)現(xiàn)代社會不斷發(fā)展變化能力的基礎(chǔ)。加強基礎(chǔ)，是要在拓寬知識門類方面的加強，理工專業(yè)學生不僅要有自然科學的基礎(chǔ)，也要適當增加人文社會科學的基礎(chǔ)知識。在專業(yè)學科基礎(chǔ)知識上既應(yīng)包括本專業(yè)學科基礎(chǔ)，也要適當學習相鄰專業(yè)學科知識，使學生形成合理的綜合知識結(jié)構(gòu)。

主要課程：

宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會計學原理、金融學、管理學原理I、管理信息系統(tǒng)（雙語）、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)V、計算機網(wǎng)絡(luò)與安全、Java語言II、企業(yè)級WEB應(yīng)用技術(shù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、信息資源的組織與管理I、企業(yè)建模與管理仿真（雙語）、運籌學、管理統(tǒng)計學、Python語言、知識圖譜技術(shù)與應(yīng)用、商務(wù)大數(shù)據(jù)分析概論等。

學生工作實習

就業(yè)方向：

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)從成立至今一直以學生為中心，根據(jù)社會需求和專業(yè)發(fā)展持續(xù)地優(yōu)化教學計劃。在經(jīng)濟與管理學院的支持下，根據(jù)學校的辦學方針，努力與學校辦學方向和服務(wù)北京的宗旨相適應(yīng)，自1999年辦學以來，至今已經(jīng)畢業(yè)12屆近700名學生，就業(yè)方向包括各級行政機關(guān)、企事業(yè)單位、金融機構(gòu)等，相當一部分學生選擇繼續(xù)深造，如卡內(nèi)基﹒梅隆大學、北京大學、西安交通大學、復旦大學、北京航空航天大學、北京理工大學等攻讀碩士研究生，為全國信息管理人才的培養(yǎng)做出了相應(yīng)的貢獻。

就業(yè)情況：

近三年就業(yè)率為91.12%，深造率為36.09%，簽約率為82.84%。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，具備人文素養(yǎng)、科學精神和誠信品質(zhì)，掌握會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機應(yīng)用的知識，具有實踐能力和溝通技巧，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、政府機構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門勝任會計及相關(guān)工作的應(yīng)用型、復合型、外向型和創(chuàng)新型專門人才。

辦學特點：

明確的人才培養(yǎng)定位——立足于經(jīng)濟社會發(fā)展特點，培養(yǎng)具有信息化和國際化能力的專業(yè)人才；

能力導向的課程設(shè)置——將國際化視野和持續(xù)的專業(yè)學習能力有機融合，構(gòu)建綜合的培養(yǎng)體系；

契合新時代社會需求——充分發(fā)揮綜合型重點大學的優(yōu)勢，夯實信息化技術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)復合型專業(yè)人才。

會計學專業(yè)師生參加學術(shù)交流活動

主要課程：

理論課程包括宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會計學原理、管理學原理、財務(wù)會計、成本會計、管理會計（雙語）、高級會計學、審計學、財務(wù)管理、財務(wù)分析（雙語）、高級財務(wù)管理、西方財務(wù)會計（雙語）、企業(yè)戰(zhàn)略管理、智能財務(wù)概論、商務(wù)智能方法與應(yīng)用等。

實踐型課程包括財務(wù)會計模擬、會計信息系統(tǒng)模擬、審計案例與模擬、企業(yè)沙盤模擬、財務(wù)共享系統(tǒng)仿真實驗、工作實習、認識實習等。

會計學專業(yè)教師與來訪高校座談

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可以在銀行、保險公司、證券公司、投資公司、財務(wù)咨詢公司、會計師事務(wù)所、制造業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)、以及非營利組織等機構(gòu)從事會計、財務(wù)、審計、咨詢、管理等工作，在政府機關(guān)從事經(jīng)濟管理工作，或繼續(xù)深造，亦可在科研和教育部門從事科研與教育工作或繼續(xù)深造。

就業(yè)情況：

近三年就業(yè)率為96.15%，深造率為36.67%，簽約率為90.26%。

會計學專業(yè)學生進行虛擬仿真實驗

培養(yǎng)目標：

基于迎接全球技術(shù)革新的歷史機遇，創(chuàng)造中國實踐的管理新知，服務(wù)于京津冀地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，助力中國企業(yè)成為世界一流企業(yè)。本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、思辨能力、團隊合作能力和領(lǐng)導力的工商管理專業(yè)本科生。

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力；掌握管理學的基本理論和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識；結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力；熟悉國際企業(yè)管理工作的基本知識和技巧；了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；熟練掌握一門外語；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；具有較強的實際工作能力，能在各類企、事業(yè)單位從事管理工作的專門人才。

工商學科部所有副教授以上教師跟學院領(lǐng)導

一起探討學科發(fā)展方向

辦學特點：

（1）緊扣培養(yǎng)目標，將創(chuàng)新精神的培養(yǎng)融入專業(yè)課程體系

結(jié)合工商管理專業(yè)特色和北京工業(yè)大學理工科的背景，我們在專業(yè)課程的設(shè)置上不斷進行調(diào)整。強調(diào)注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，以更好地立足北京，服務(wù)北京，保證本專業(yè)學生將工商管理理論與專業(yè)教學有機結(jié)合，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)；寬口徑”的工商管理本科專業(yè)人才。

（2）結(jié)合專業(yè)特色，將實踐課程建設(shè)重點融入創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

工商管理專業(yè)設(shè)置了具有特色的實踐教學體系。具體分為專業(yè)認知、創(chuàng)新實踐、與理論課程配合的實踐階段、綜合實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等階段。實踐課程的總共43學分，把培養(yǎng)學生實踐能力的各實踐環(huán)節(jié)作為一個整體進行考慮，以構(gòu)建學生實踐能力的整體培養(yǎng)目標體系，引導學生增強分析和解決問題的能力、動手能力、創(chuàng)新與探索精神的培養(yǎng)。

（3）提高本科生科學素養(yǎng)，不斷完善畢業(yè)論文管理的科學規(guī)范性

本科生的畢業(yè)論文寫作過程是一種將學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學過程，是對學生綜合運用所學知識解決本專業(yè)實際問題能力的考核，是學習深化和提高的重要過程。為此，我們在教學中，注重本科畢業(yè)論文的規(guī)范化工作，重視在畢業(yè)論文寫作中培養(yǎng)學生的科學認真精神。

工商學科部專業(yè)教師進行學術(shù)交流

主要課程： 

理論課程包括會計學原理、管理學原理、市場營銷學、人力資源管理、財務(wù)管理、物流與供應(yīng)鏈管理、戰(zhàn)略管理、團隊管理、組織行為學、廣告與精準營銷、項目管理、財務(wù)分析、創(chuàng)業(yè)管理、公司治理、技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)經(jīng)濟分析、企業(yè)管理研究方法、領(lǐng)導力、商業(yè)倫理、金融學、網(wǎng)絡(luò)營銷、管理信息系統(tǒng)、智能決策支持系統(tǒng)、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新等課程。

實踐型課程包括ERP沙盤模擬、企業(yè)資源計劃、認識實習、市場營銷調(diào)研、工商管理專業(yè)實踐-1、工商管理專業(yè)實踐-2、專業(yè)實踐、工作實習等。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可以在國家機關(guān)、高新技術(shù)企業(yè)、跨國公司、商貿(mào)企業(yè)、金融行業(yè)、物流公司、房地產(chǎn)公司、咨詢公司從事戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略規(guī)劃、技術(shù)經(jīng)濟分析、綜合管理、運作管理、銷售管理、物流管理、人力資源管理、行業(yè)分析和管理咨詢等相關(guān)工作，亦可在科研和教育部門從事科研與教育工作或繼續(xù)深造。

就業(yè)情況：

近三年就業(yè)率為97.69%，深造率為28.9%，簽約率為88.44%。