產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)方向成立于2002年，自建立之初就明確定位為面向市場的應(yīng)用型設(shè)計(jì)專業(yè)。“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、國際化”為本專業(yè)的人才培養(yǎng)理念。專業(yè)特色在于生活家居美學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)，為社會(huì)培養(yǎng)的學(xué)生“好用與管用”?！昂糜谩奔磳W(xué)生“技能好”，對(duì)業(yè)界“好使”?！肮苡谩奔磳W(xué)生“懂市場”，為客戶所做的產(chǎn)品設(shè)計(jì)解決方案具有較好的市場價(jià)值，為消費(fèi)者或用戶所改良、開發(fā)創(chuàng)新的產(chǎn)品“管用有效”。另外，“管用”要求學(xué)生的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法論、具體的專業(yè)技能等知識(shí)結(jié)構(gòu)與業(yè)界的要求一致，理論聯(lián)系實(shí)踐。

■  培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)定位于培養(yǎng)能適應(yīng)我國現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、國際視野和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有扎實(shí)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)技能和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維能力，具備工匠精神的“技能型、市場型”的雙型創(chuàng)新人才。

■  辦學(xué)特色

本專業(yè)著眼“技能型、市場型”的雙型人才的培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)定位，課程模塊與特色課程均圍繞著生活美學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專業(yè)特色來展開。本專業(yè)的培養(yǎng)方案體現(xiàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，通過對(duì)市場營銷、消費(fèi)行為與心理、品牌知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)技能、實(shí)踐課程的比重，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專業(yè)技能與市場能力的培養(yǎng)，使“設(shè)計(jì)+市場”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)辦學(xué)理念得以落實(shí)執(zhí)行。另外，加強(qiáng)了實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程，使學(xué)生在課內(nèi)與課外學(xué)時(shí)內(nèi)均可以參與設(shè)計(jì)實(shí)踐，實(shí)踐性環(huán)節(jié)的課程都落實(shí)在校外的實(shí)訓(xùn)基地或海外的合作院校的海外工作營，同時(shí)也把合作基地上的優(yōu)秀教學(xué)資源引進(jìn)校內(nèi)課堂。這些舉措真正達(dá)成“技能型、市場型”人才的培養(yǎng)內(nèi)涵。

目前，本專業(yè)形成了一支業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷高、名校畢業(yè)、海歸化、國際化的師資團(tuán)隊(duì)。七成教師具備博士學(xué)位，所有教師全部有留學(xué)海外經(jīng)歷。教師業(yè)務(wù)精湛，理論與實(shí)踐均衡發(fā)展。近年來，本專業(yè)發(fā)展迅速，學(xué)生良好的教學(xué)評(píng)價(jià)，100%就業(yè)率。本專業(yè)師生在各種級(jí)別的設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)，如REDDOT, IF, GMARK, IDEO等權(quán)威的國際賽事均有獲獎(jiǎng)。學(xué)生多次在上海大學(xué)生優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)名列全市前茅，獲得了各界的贊譽(yù)。

■  就業(yè)情況

本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年100%的就業(yè)率。畢業(yè)生既能在企事業(yè)專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研等單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、經(jīng)營、管理或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、用戶研究或服務(wù)設(shè)計(jì)等工作。