一、專業(yè)介紹

智能科學(xué)與技術(shù)是模式識(shí)別與人工智能（AI）技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理、智能控制與系統(tǒng)等學(xué)科相互交叉和融合的專業(yè)。該專業(yè)于2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)而設(shè)立， 2014年正式招生。本專業(yè)依托南京理工大學(xué)“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，以“高維信息智能感知與系統(tǒng)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“社會(huì)公共安全”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“光譜成像與智能感知”江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等為學(xué)科平臺(tái)，突出“國(guó)際化AI人才培養(yǎng)模式”、“強(qiáng)化AI新技術(shù)”特色，以結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)，通過深厚的行業(yè)應(yīng)用背景和堅(jiān)實(shí)的科研項(xiàng)目為支撐，以先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和“產(chǎn)學(xué)研”合作為支持，以深化教學(xué)改革、優(yōu)化課程體系為導(dǎo)向，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、掌握模式識(shí)別、人工智能、計(jì)算機(jī)軟硬件等專業(yè)知識(shí)和綜合技能，具有創(chuàng)新精神的AI領(lǐng)域的高級(jí)復(fù)合型人才。具備從事智能技術(shù)研究、智能系統(tǒng)開發(fā)、工程實(shí)施和項(xiàng)目管理工作的科研能力與素質(zhì)、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。可在國(guó)際一流的IT企業(yè)、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，從事各類智能信息處理、智能系統(tǒng)的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、技術(shù)管理等工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以適應(yīng)我國(guó)新時(shí)代人工智能重大需求為導(dǎo)向，以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)智能科學(xué)理論方法和應(yīng)用技術(shù)為核心，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)研究素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生掌握智能科學(xué)、信息科學(xué)、現(xiàn)代科學(xué)方法學(xué)基本理論知識(shí)，具備人工智能技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、智能信息處理技術(shù)等綜合技能的高級(jí)復(fù)合型人才。本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，將具備堅(jiān)實(shí)的人工智能基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的智能系統(tǒng)研發(fā)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，畢業(yè)生可在國(guó)際一流的IT企業(yè)、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，從事各類智能信息處理、智能系統(tǒng)的科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、技術(shù)管理等工作。

三、培養(yǎng)要求

智能科學(xué)與技術(shù)系的專業(yè)課程涵蓋數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息處理以及機(jī)器人等領(lǐng)域。

1.畢業(yè)生能力要求

依據(jù)學(xué)校定位和學(xué)科特點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)中所列的12項(xiàng)基本要求，對(duì)本專業(yè)的畢業(yè)生提出以下12項(xiàng)畢業(yè)要求：

（1）能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問題。

（2）能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

（3）能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、模塊（組件）或算法流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，運(yùn)用所學(xué)理論和技術(shù)手段進(jìn)行智能系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的分析、設(shè)計(jì)和開發(fā)。

（4）能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)智能系統(tǒng)軟硬件實(shí)驗(yàn)、建立軟件模型、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

（5）能夠針對(duì)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

（6）能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)智能科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 （7）能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問題的智能科學(xué)與技術(shù)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

（9）能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

（10）能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

（11）理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

（12）具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學(xué)分要求

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

主干學(xué)科：智能科學(xué)與技術(shù)、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)

交叉學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)

六、專業(yè)核心課程

離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)邏輯基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能與智能機(jī)器人、模式識(shí)別技術(shù)。

七、主要集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

C++課程設(shè)計(jì)、算法分析課程設(shè)計(jì)、智能機(jī)器人課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、智能信息處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。