生物技術 【第一批次（重點）本科招生】

辦學歷史：生物技術專業(yè)的前身是創(chuàng)辦于1997年的應用生物技術（?？疲?，2002年開始面向全國招收本科，2004年順利通過教育部本科辦學水平評估，2006年被評為校級重點建設專業(yè)，2016年全省專業(yè)綜合評價中，我校生物技術專業(yè)排名第二（僅次于南昌大學）。2006、2007年分別在化學碩士點、環(huán)境科學碩士點分別設立“生物化學”、“生態(tài)環(huán)境修復”方向并招生；2014年獲得學科教學（生物）專業(yè)學位碩士研究生授予權，至今已為社會輸送了近1500名各學歷層次的生物技術復合型人才。

師資情況：本專業(yè)經過20多年的建設與發(fā)展，現(xiàn)已形成了一支年齡與學緣結構合理，學歷、學位、職稱結構較高的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有專職教師25人，其中教授8人，副教授11人，講師6人，高級職稱占79．2%；具有博士學位的有14人（占56%）；碩士生導師12人；省學科帶頭人1人，省骨干教師5人，省科技特派員8人。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托專業(yè)優(yōu)勢，具有突出的應用微生物技術、環(huán)境生物技術和食品生物技術等領域的教學科研特色。在鈾生物溶浸、大型食用真菌育種與栽培、湖泊環(huán)境生態(tài)、土壤污染修復及區(qū)域動植物資源研究與開發(fā)等方面特色顯著，其中在核資源綠色開發(fā)與核環(huán)境生物修復領域形成了學科優(yōu)勢，在本地生物資源開發(fā)利用領域取得了顯著成效。多年來探索了多種培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)應用型人才為中心，著力提高學生的專業(yè)實踐能力。本專業(yè)學生連續(xù)多年在國家和省級大學生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)計劃大賽中屢創(chuàng)佳績，成為東華理工大學大學生科技創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動的一張銘牌。學生在各類科技創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中獲得國家級、省級一、二等獎近70項，獲國家大學生“小平創(chuàng)新團隊”稱號。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學科先后榮獲校級重點建設學科、2016年全省專業(yè)綜合評價排名第二。依托專業(yè)辦學特色，培養(yǎng)適應現(xiàn)代生物技術發(fā)展和社會需求的具有扎實理論基礎與實踐技能、較強創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力的高素質應用型人。擁有國防科工委重點實驗室、校生物實驗教學中心、生物標本館珍藏的動、植物標本達11000余件；校內實驗室面積1800m2、實驗儀器總值610余萬；先后與省內外15個生物技術相關企業(yè)進行了長期的合作，并建立了學生實習、實踐與就業(yè)基地；擁有省經貿委和省教育廳共同授予的“江西省食品與生物技術產學研合作培育示范基地”。教師科研與教學研究成果突出，近五年來主持在研或完成科學研究項目達60多項，其中國家自然科學基金項目6項、國防科工局重大項目1項、國家星火計劃1項、省部級項目40項，科研總經費達1500多萬元。近十年來，獲得省技術發(fā)明二等獎、國家信工部科技發(fā)明二等獎和省科技進步三等獎各1項該，獲得省級教學成果一等獎1項、二、三等各1項，出版教材與專著6部，發(fā)表國內外學術論文近100篇、授權發(fā)明專利7項。我校本專業(yè)注重人才培養(yǎng)質量，不斷進行專業(yè)培養(yǎng)模式、教學方法的改革與探索，近幾年來主持省教改課題17項，教學成果顯著。承擔了省優(yōu)質課程與精品共享資源課程各1項，獲省級教學成果獎一、二等及省級各類教學獎一、二、三等獎15項。

就業(yè)前景：本專業(yè)緊密結合江西省環(huán)鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)建設和國家核資源開發(fā)與生態(tài)保護等戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)適應現(xiàn)代生物技術發(fā)展和社會需求的具有扎實理論基礎與實踐技能、較強創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力的高素質應用型人才，適應在生物制藥、綠色食品、環(huán)境保護、檢測檢疫、生物化工等企事業(yè)單位（包括軍工企業(yè)）和科研院所從事科學研究、生產開發(fā)和管理的高素質應用型人才，就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90%以上，其中年均考研升學率占35%以上（2018年達41%），每年考取的研究生中有1/3左右進入中科院、華中科技大學、復旦大學、上海交通大學、中山大學、湖南大學、四川大學、廈門大學等985重點大學深造。