小學教育（?？?，五年制，師范類）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以小學教育行業(yè)標準為導向，培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學與人文素養(yǎng)，具有國際視野、百色精神和正確的教育觀，具備基本的教育科學和小學教育專業(yè)基礎理論知識，小學教育教學技能較熟練，具有初步的教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，適應農(nóng)村基礎教育教育發(fā)展需求，下得去、留得住、用得上、教得好、發(fā)展好的應用技能型農(nóng)村小學全科教師。

專業(yè)特色：本專業(yè)以社會需求為導向，把學歷教育與職業(yè)資格教育相結(jié)合；以教育能力發(fā)展為本位，既注重教育學學科基礎理論知識、小學教育專業(yè)理論知識的學習，更強調(diào)校內(nèi)外實踐教學的系統(tǒng)化、全程化、標準化、規(guī)范化，把課堂教學與日常實訓相結(jié)合，把單項訓練與綜合訓練相結(jié)合，把專業(yè)綜合能力訓練（彈、唱、跳、說、寫、講、畫等）與教學能力（教學設計、課件制作、說課、講課、反思等）訓練相結(jié)合，把實訓過程與實訓考核驗收相結(jié)合，實施“教、學、訓、做、評”五位一體的實踐教學模式，突出全科型農(nóng)村小學教師教育能力的培養(yǎng)。

主要課程：漢語類文化課程、數(shù)學類文化課程、英語類文化課程、文史類文化課程、兒童發(fā)展與教育心理學、教育學、小學課程與教學論、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、教育科學研究方法、小學語文課程標準與教學設計、小學數(shù)學課程標準與教學設計、小學英語課程標準與教學設計、小學音樂課程標準與教學設計、小學美術(shù)課程標準與教學設計、小學科學課程標準與教學設計、小學綜合實踐課程標準與教學設計、小學數(shù)學基礎理論、小學英語基礎、小學音樂基礎、小學美術(shù)基礎、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

就業(yè)前景：本專業(yè)為五年制?？茖哟涡W教育專業(yè)（免費農(nóng)村小學全科教師）定向培養(yǎng)專業(yè)。招收優(yōu)秀初中畢業(yè)生。