一、專業(yè)簡介

　　廣播電視學專業(yè)設立于2005年，同年開始面向全國招生，學制四年，文理兼收。依托于重慶市唯一的新聞傳播學一級學科博士學位授權點的學科優(yōu)勢，廣播電視學科與政府機關、行業(yè)協(xié)會以及從中央到地方的上100家媒體、制作機構等建立了廣泛而深入的聯(lián)系，于2010年獲批成為重慶市實驗教學示范中心。培養(yǎng)秉持馬克思主義新聞觀，適應新媒體時代發(fā)展需要的，既懂新聞又懂法律，既有扎實理論功底又精通廣電業(yè)務技能的復合型、實務型、創(chuàng)新型高層次人才。

　　二、培養(yǎng)目標

　　廣播電視學培養(yǎng)具有復合型的知識結構、全面的專業(yè)技能和優(yōu)秀的發(fā)展?jié)撡|及創(chuàng)新能力的高層次廣播電視新聞傳播人才。畢業(yè)生適合在廣播電臺、電視臺及新聞傳媒集團中擔任新聞記者、新聞編輯、節(jié)目主持（策劃）人，或者在黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞傳播及宣傳管理等方面的相關工作。

　　三、培養(yǎng)特色

　　（一）教學理念先進，實驗設備一流

　　“中國立場、全球視野、法律正義、社會責任”是廣播電視學學科發(fā)展一直秉承的基本理念，在培養(yǎng)學生過硬的政治素質、道德素質、專業(yè)素質和身體素質的基礎上，尤其強調用法治的思維來指導其言行，具備精湛的業(yè)務技能和扎實的理論功底，踏實謙遜，敢于開拓，勇于創(chuàng)新。將學生的實踐動手能力視為檢驗教學成果的重要標準。

　　學院實驗設備一流，建有新聞演播室、新聞編輯實驗室等2個主實驗室，電視采編實驗室、計算機實驗室、激光照排實驗室等3個共用實驗室，主要承擔新聞學和廣播電視學專業(yè)實驗教學任務。2011年，新增實驗用房300平方米，引入國際先進的蘋果網絡化非線性編輯系統(tǒng)，建成新聞節(jié)目制作實驗室、數字媒體制作實驗室、5.1數字環(huán)繞聲實驗室，與原有的演播實驗室、編輯實驗室配套，形成采、寫、編、播、產、學、研一條龍，滿足了學院以及學校各專業(yè)學生學習提升專業(yè)技能的需要。目前實驗室占地面積約500平方米，分別設立6個實驗模塊，開設60個實驗項目。

　　（二）注重實踐教學，學生動手能力強

　　本專業(yè)擁有遍布全國的實習基地30多個，包括中央電視臺法治頻道、重慶廣播電視集團、西藏日報社、《南方周末》等，每年我院會選派專業(yè)教師深入實習單位進行現場指導。學院邀請校內外的知名專家學者和業(yè)內人士來校講座交流、開設實踐課程。打造專業(yè)學習型團隊，組建了VR團隊、法治傳播團隊，廣播電視團隊等，由團隊導師對學生進行四年的跟蹤指導，對課堂教學進一步深化和拓展。與《重慶商報》聯(lián)合推出了“藍鯨”計劃，與豬八戒網合作推出的“藍鷹”計劃，學生從大一開始到大三，每年暑假到合作單位參與深度的全方位實習，三年下來，能夠在實習單位的多個部門進行鍛煉。項目啟動以來，先后有60余名學生（含廣播電視學專業(yè)的學生）進入該合作項目參與實習實踐，成果顯著。學院開設了“寫在絲綢之路上的大篷車課堂”，由學院名譽院長、清華大學李希光教授帶隊，引領學生以專業(yè)的視角，用文字、圖片或影像記錄茫茫絲綢之路上的點點滴滴，鍛煉學生的采寫能力。

　　四、課程設置

　　包括通識課、專業(yè)課、實踐實驗實訓課三類課程：

　　（1）通識課包括信息技術應用、基礎寫作、說服學、中國文學經典選讀等必修課程和人文藝術類、社會科學類、自然科學與技術類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與健康教育類等四大類選修課程。

　　（2）專業(yè)課包括新聞學概論、傳播學概論、新聞攝影、新聞采訪與寫作、馬克思主義新聞思想、廣播電視概論、網絡與新媒體概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、廣播電視采訪與寫作、電視攝像、非線性編輯、新聞傳播學研究方法、電視畫面編輯、融合新聞學、廣播電視史、電視節(jié)目類型與策劃、廣播電視評論等18門必修課程，以及創(chuàng)新思維訓練、調查軟件與應用、網絡輿情監(jiān)測與研判、廣播電視播音與主持、廣播電視聲音與燈光、數據新聞、新聞傳播學專業(yè)英語、數字媒體技術、電視現場報道、公共關系學、媒介經營與管理等30門選修課程。

　　（3）實踐實驗實訓教學課程包括專業(yè)實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（含學年設計）、第二課堂、公益學分等必修課程，廣告文案寫作、電視攝像實務、電視新聞編輯制作、音視頻合成技術、說服務實務、紀錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、融合新聞作品創(chuàng)作、藍鯨計劃、微視頻創(chuàng)作等選修課程。

　　五、就業(yè)方向及情況

　　廣播電視學專業(yè)的畢業(yè)生主要服務于新聞傳媒、公檢法司、黨政機關以及企事業(yè)單位和教學科研單位，可從事與新聞報道、宣傳、公關、廣告、影視制作等相關的工作。近三年年底就業(yè)率均超過95%。

六、專業(yè)特色及成績

　　培養(yǎng)適應新媒體發(fā)展需要的既懂新聞又懂法律的復合型廣電人才是本專業(yè)的培養(yǎng)特色。本專業(yè)的學生不僅需要掌握新聞學專業(yè)所要求的新聞理論、新聞史、新聞業(yè)務和媒介經營管理等相關理論知識，也需要具備策劃、采訪、拍攝、寫作、視頻編輯以及動畫制作等實踐操作能力，鼓勵學生以多種方式輔修第二學位，在廣播電視新媒體傳播方面更具有法治思維和法治理性。

　　我院與政府機關、行業(yè)協(xié)會聯(lián)系緊密，是中國廣播電影電視社會組織聯(lián)合會法制電視節(jié)目工作委員會的特邀理事單位。截止到2016年12月底，法制電視節(jié)目工作委員會的理事單位和會員單位已經超過130個，其中包括了全國所有的省級電視臺、計劃單列市電視臺和省會市電視臺，也包括了一些實力雄厚的城市電視臺和法制影視制作機構。除此以外，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部、國家安監(jiān)總局和武警總部等單位的影視制作機構也是其會員單位。依托該委員會龐大的媒體資源，我院正積極地與其各會員單位建立廣泛而深入的聯(lián)系，為學生搭建更好的實踐平臺。

　　七、社團文化和學生工作

　　（一）圍繞人才培養(yǎng)目標，打造具有專業(yè)特色、培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)的第二課堂活動：

　　“青年話兩會”活動：鼓勵青年大學生關注國事民生，在每年“兩會”結束后組織學生從媒體人角度聚焦全國“兩會”時事熱點，發(fā)表見解和解決問題的建議，訓練學生辯證思維和演說能力；

　　“法治新聞論壇”：依托新聞學和法學學科交叉的優(yōu)勢，采取嘉賓訪談、法治新聞小劇場等形式，呈現法治新聞熱點，引導學生深入思考熱點法治新聞事件，凸顯辦學特色；

　　“V視頻大賽”：訓賽結合，以賽促訓，提升學生視頻拍攝、剪輯等實踐動手能力；

　　“校動會網絡直播”：調動全院學生參與，使用眾多新媒體手段對校運會進行全方位的直播，成為全方位鍛煉學生專業(yè)技能的有力平臺。

　　此外，圍繞專業(yè)特色，組建攝影會、讀書會、英語角、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、文學沙龍、新聞沙龍等一系列的學習團隊，開展新聞圖片大賽等活動，鍛煉學生專業(yè)技能。

　　（二）依托學生組織和社團，開展豐富多彩的校園文化和志愿者服務活動。如模擬聽證會、“新傳”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營、迎新晚會、畢業(yè)晚會、“新生杯”體育賽事、趣味運動會、“滿天星”關愛自閉癥兒童及濱江小學關愛農民工子女志愿者服務活動、“光影流年”攝影志愿服務活動等。學校各宣傳組織也成為學院學生集中鍛煉自身專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的極佳平臺。

　　（三）學生工作和社團文化成果斐然：

　　1.學生憑借專業(yè)優(yōu)勢，在專業(yè)教師指導下創(chuàng)辦自辦刊物《西政觀察》、《回興社區(qū)報》以及期刊《新報》等，成為學校學生刊物的品牌；并運營“一口新鮮”、“非遺保護”等微信公眾號等新媒體平臺。其中《西政觀察》獲評“全國高校百強校媒”，并受邀參加“新形勢下的互聯(lián)網＋校園媒體創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇暨中國高校傳媒聯(lián)盟2016年會”和“上海國際大學生廣告節(jié)·全國學生媒體20（上海）峰會”；

　　2.學生參與的實踐教學品牌活動“大篷車課堂”榮獲“絲路新世界，青春中國夢”2017全國大學生“一帶一路”暑期社會實踐專項行動優(yōu)秀團隊獎，學生榮獎優(yōu)秀個人獎；

　　3.學生近三年在各類專業(yè)賽事中多次榮獎省部級以上獎項：如共青團中央學校部指導的“2017中國高校新聞扶持計劃”中，1人獲“中青·校媒獎學金”，1人獲新聞評論二等獎，3人獲得深度報道類二等獎；在人力社會資源保障部指導的第九屆（2017）中國（傳媒）夢工坊微電影大賽中，有2人獲一等獎，1人獲二等獎。

　　攝影課課堂

　　學生在編輯室學習

　　獲得首屆金樹國際紀錄片節(jié)最佳短紀錄片獎的《最后的棒棒》的導演何苦來我院演播室，與學生交流創(chuàng)作經驗

　　2016校運會全媒體直播現場

　　我院05級廣電專業(yè)本科生、09級研究生、新華網時政部記者、中國新聞獎獲得者黃玥正在采訪全國兩會代表