培養(yǎng)目標(biāo)：作為福建省唯一特色專業(yè)，音樂劇人才培養(yǎng)緊跟時(shí)代步伐，面對(duì)新課程、新科技，努力探索教與學(xué)兩者的契合點(diǎn)，培養(yǎng)具有多元化視野的創(chuàng)新型音樂劇人才,使學(xué)生在藝術(shù)人才市場競爭中具有獨(dú)特藝術(shù)整合能力、多元化的專業(yè)優(yōu)勢。

音樂劇專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)和較高的藝術(shù)綜合素質(zhì)，通過三年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備音樂劇表演兼演唱、舞蹈、戲劇影視表演、播音主持、群眾文藝輔導(dǎo)、中小學(xué)藝術(shù)教育以及其他藝術(shù)類相關(guān)工作等崗位所需要的知識(shí)和技能，面向小學(xué)音樂教育、藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、企事業(yè)單位，文化藝術(shù)團(tuán)體，能夠從事音樂教育教學(xué)、節(jié)目編排、音樂表演等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)科帶頭人王帥老師，來自于北京舞蹈學(xué)院音樂劇系，師從呂藝生院長，系部教師團(tuán)隊(duì)分別來自上海戲劇學(xué)院、中國音樂學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院的多位專家與教授，教學(xué)師資雄厚。

音樂劇師生們重視社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新，曾參與并創(chuàng)作多部原創(chuàng)作品，為學(xué)生在校期間的實(shí)踐與展示、畢業(yè)于就業(yè)提供了良好的展示平臺(tái)。曾原創(chuàng)首部福建省校園音樂劇《鐵窗歌手》、《廈門精神》、音樂故事會(huì)《孤樓倩影》、《馬約翰傳奇》、《鋼琴的故事》等，師生參與創(chuàng)作的新華網(wǎng)原創(chuàng)音樂劇茶道《一葉乾坤》分別在北京天橋音樂劇場、福建歌舞劇院、閩南大戲院、閩南神韻劇場、鼓浪嶼音樂廳演出，受到社會(huì)各界好評(píng)。學(xué)生們同時(shí)受邀參與國家慶祝建黨百年劇目《偉大征程》、湖里區(qū)慶祝建黨百年《神山旗手》，廈門市改革開放四十周年音舞詩劇目《踏浪高歌》，中文音樂劇《MAMMA MIA》，音樂劇電影《廢柴老爸》的拍攝等。

同時(shí)，系部簽訂多家校企、校團(tuán)、校培訓(xùn)合作基地，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的工作崗位與社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。

     音樂劇是20世紀(jì)出現(xiàn)的一門新興的綜合舞臺(tái)藝術(shù)，集歌、舞、劇為一體，廣泛地采用了高科技的舞美技術(shù)，不斷追求視覺效果和聽覺效果的完美結(jié)合。

    就業(yè)方向：面向中小學(xué)、各類藝術(shù)院團(tuán)、電視臺(tái)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、群眾文化活動(dòng)部門、休閑娛樂場所等單位,從事音樂劇表演、導(dǎo)演與編創(chuàng)、歌舞表演、聲樂教學(xué)、舞蹈表演、影視表演、聲樂演唱、藝術(shù)課程輔導(dǎo)與培訓(xùn)、群眾文化活動(dòng)教學(xué)與輔導(dǎo)等工作。