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人文與外國語學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)工作、廣告學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、朝鮮語、英語專業(yè)（校企合作跨境電商方向）、日語專業(yè)（GIT方向）八個(gè)本科專業(yè)，學(xué)院現(xiàn)有172名教職員工，專任教師147人。教師大都從事教學(xué)工作多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的敬業(yè)精神，有各自的研究方向，并能承擔(dān)一定的科研任務(wù)。

英語(本科)

專業(yè)簡介

外國語學(xué)院成立于1994年，初期開設(shè)了國際貿(mào)易專業(yè)和三年制英語專科；2000年起招收英語專業(yè)本科（學(xué)制四年）；2015年與商學(xué)院聯(lián)合開設(shè)國際商務(wù)語言與文化方向，招收碩士研究生。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等方面分布合理，專任教師中逾半數(shù)具有海外留學(xué)、訪學(xué)和科研交流的經(jīng)歷，具有較強(qiáng)的教學(xué)水平和科研能力。本科專業(yè)堅(jiān)持“人文性+應(yīng)用性+創(chuàng)新性”的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言文學(xué)知識(shí)、熟練的英語聽、說、讀、寫、譯技能、廣博的人文知識(shí)和文化修養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。在課程設(shè)置和課程教學(xué)上以“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、注重能力、提高素質(zhì)”為指導(dǎo)思想。近年來，在校本科生在各級(jí)各類英語大賽中屢獲佳績，培養(yǎng)質(zhì)量受到外事、教育、文化、新聞出版、商務(wù)、貿(mào)易等用人單位的高度評(píng)價(jià)，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。

培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，具有較為豐富的語言、文學(xué)、商務(wù)和跨文化交際的知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力、一定的科學(xué)研究能力，能嫻熟地運(yùn)用英語在外事、教育、文化、新聞出版、商務(wù)、貿(mào)易等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作的應(yīng)用創(chuàng)新型外語人才。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言基本技能、獨(dú)立思考能力、思辨能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

日語（本科）

專業(yè)簡介

外國語學(xué)院日語專業(yè)成立于2003年，當(dāng)年開始招收本科生，學(xué)制四年。專任教師均具有海外留學(xué)背景，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等較為合理，具有較強(qiáng)的教學(xué)水平和科研能力。本科專業(yè)堅(jiān)持“人文性+應(yīng)用性+創(chuàng)新性”的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握日語專業(yè)必需的理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有較高的文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的應(yīng)用創(chuàng)新型外語人才。本科專業(yè)在課程設(shè)置和課程教學(xué)上以“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、注重能力、提高素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，以日語語言文學(xué)系列課程為基礎(chǔ)，進(jìn)行嚴(yán)格的日語聽、說、讀、寫、譯語言技能訓(xùn)練，增設(shè)有關(guān)日本社會(huì)文化、文史類和商務(wù)日語類課程和多層次、系統(tǒng)化的日語實(shí)踐教學(xué)，近年來，在校本科生在各級(jí)各類日語大賽中屢獲佳績，培養(yǎng)質(zhì)量受到外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、旅游等用人單位的高度評(píng)價(jià)，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。

培養(yǎng)目標(biāo)

日語專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握日語專業(yè)必需的理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有較高的文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的應(yīng)用創(chuàng)新型外語人才。學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯技能，對(duì)日本社會(huì)和文化有較廣泛的了解。具備在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、旅游等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等方面工作的能力。

朝鮮語(本科)

專業(yè)簡介

外國語學(xué)院朝鮮語專業(yè)成立于2006年，當(dāng)年開始招收本科生，學(xué)制四年。本專業(yè)專任教師均具有研究生學(xué)歷和在海外留學(xué)、訪學(xué)或科研交流的經(jīng)歷，教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等方面分布合理，專業(yè)水平較高。近年來，朝鮮語專業(yè)積極穩(wěn)妥推進(jìn)培養(yǎng)模式和課程體系改革，堅(jiān)持“人文性+應(yīng)用性+創(chuàng)新性”的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的朝鮮語語言文學(xué)知識(shí)、熟練的朝鮮語聽、說、讀、寫、譯技能、廣博的人文知識(shí)和文化修養(yǎng)、較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。本科專業(yè)在課程設(shè)置和課程教學(xué)上以“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、注重能力、提高素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，在培養(yǎng)語言能力的同時(shí)，充分發(fā)揮地區(qū)人文環(huán)境優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)朝鮮語語言、文學(xué)以及朝鮮語國家的了解, 同時(shí)著力建構(gòu)學(xué)生的商務(wù)知識(shí)和跨文化知識(shí)體系，拓展學(xué)生在金融、旅游和商法等方面的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐操作能力。近年來，在校本科生在各級(jí)各類朝鮮語大賽中屢獲佳績，培養(yǎng)質(zhì)量受到外事、教育、文化、新聞出版、商務(wù)、貿(mào)易等用人單位的高度評(píng)價(jià)，就業(yè)狀況良好。

培養(yǎng)目標(biāo)

朝鮮語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)，具有較為豐富的語言、文學(xué)、商務(wù)和跨文化交際的知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力、一定的科學(xué)研究能力，能嫻熟地運(yùn)用朝鮮語在外事、教育、文化、新聞出版、商務(wù)、貿(mào)易等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作的應(yīng)用創(chuàng)新型外語人才。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言基本技能、獨(dú)立思考能力、思辨能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

英語專業(yè)（校企合作跨境電商方向）

本專業(yè)與山東網(wǎng)商集團(tuán)共建共管，人才培養(yǎng)體系由校企雙方共同研討制定，創(chuàng)新育人模式，把外語人才的培養(yǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢緊密結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)外語人才的價(jià)值，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。

合作辦學(xué)模式采用“2.5+1.5”的合作辦學(xué)機(jī)制，即第1-5學(xué)期學(xué)生在青島理工大學(xué)外國語學(xué)院完成英語專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，跨境電商崗位課程適當(dāng)融入到學(xué)生日常課程之中；第6-8學(xué)期學(xué)生進(jìn)入企業(yè)建設(shè)的跨境電商綜合服務(wù)平臺(tái)，由企業(yè)采用跨境電商崗位教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)的模式進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。

本專業(yè)將崗位課程科學(xué)地融入到專業(yè)培養(yǎng)體系之中，采用案例教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)的方式增加課堂的生動(dòng)性和實(shí)踐性，促使學(xué)生學(xué)以致用。同時(shí)，校企共建的“跨境電商綜合平臺(tái)”，以企業(yè)軟硬件資源和業(yè)務(wù)資源為依托，為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)崗位和專業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生尚未離開校門就具備扎實(shí)的理論知識(shí)、宏闊的國際視野、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)成績，成為企業(yè)渴求的跨界融合型人才。

日語專業(yè)（GIT方向）

專業(yè)簡介

本專業(yè)與青島青軟實(shí)訓(xùn)教育科技股份有限公司（QST青軟實(shí)訓(xùn)）合作，是根據(jù)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行的改革。人才培養(yǎng)體系由校企雙方共同研討制定，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握日語專業(yè)必需的理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有較高的文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的應(yīng)用型日語人才。

本專業(yè)采用“2.5+1.5”的培養(yǎng)模式，即第1-5學(xué)期學(xué)生在青島理工大學(xué)學(xué)習(xí)日語專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程，企業(yè)提供相關(guān)師資培訓(xùn)以及在線教育平臺(tái)，并派遣技術(shù)專家強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力；第6-8學(xué)期在QST青軟實(shí)訓(xùn)基地強(qiáng)化專業(yè)課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)，按照企業(yè)的開發(fā)模式進(jìn)行企業(yè)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

這一校企合作共建專業(yè)既可以結(jié)合我院現(xiàn)有專業(yè)開拓新的人才培養(yǎng)方向，又可借助青軟實(shí)訓(xùn)在校實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和企業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，通過工程型人才培養(yǎng)模式即邊學(xué)習(xí)邊實(shí)訓(xùn)、再學(xué)習(xí)再實(shí)訓(xùn)的螺旋式人才培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，能使學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)下信息技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才需求。

培養(yǎng)目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的日語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯技能，還具有較強(qiáng)的對(duì)日軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)能力；熟知日本IT企業(yè)的軟件開發(fā)規(guī)范、開發(fā)流程和項(xiàng)目管理、項(xiàng)目實(shí)施過程，對(duì)日本社會(huì)和文化有較廣泛的了解；具備在信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化、教育、大眾傳媒等領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)信息管理、對(duì)日軟件開發(fā)能力；熟悉旅游、外事口筆譯、語言教學(xué)、商務(wù)管理等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。

社會(huì)工作（文史，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)工作專業(yè)理論知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障、衛(wèi)生部門以及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其它社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，從事社會(huì)保障、社會(huì)行政管理、社區(qū)管理、社會(huì)服務(wù)等工作的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、普通心理學(xué)、管理學(xué)、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)福利思想、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作等。

就業(yè)方向：民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門以及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其它社會(huì)福利、公益團(tuán)體、物業(yè)公司等單位，從事社會(huì)保障、社區(qū)管理、社會(huì)服務(wù)等工作。

廣告學(xué)（文史，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有廣告學(xué)理論與技能，掌握廣告策劃、設(shè)計(jì)制作及市場調(diào)查和分析能力，能在廣告公司、新聞媒體、營銷調(diào)查公司、信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位廣告公關(guān)部門從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作的高層次應(yīng)用型專門人才。

主干課程：廣告學(xué)概論、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)、廣告策劃、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、市場營銷學(xué)、中外廣告史、電腦圖文設(shè)計(jì)、廣告文案寫作、廣告心理學(xué)、廣告攝像與攝影、廣告媒體研究、公共關(guān)系學(xué)、廣告經(jīng)營管理、廣告效果研究、市場調(diào)查與分析、廣告法規(guī)等。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位的廣告部、公關(guān)部、市場部等從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃、創(chuàng)意制作、廣告媒體與市場調(diào)查、營銷策劃公司、信息咨詢等工作。

漢語言文學(xué)（文史，四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握豐富的文藝?yán)碚摵拖到y(tǒng)的漢語言文學(xué)知識(shí)，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)及較高的語言文字表達(dá)與使用能力，具有一定創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型、國際化的高級(jí)專門人才。

主干課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、秘書學(xué)概論、新聞學(xué)概論、報(bào)刊編輯學(xué)、實(shí)用英語寫作、辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向：在機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞出版部門、跨國公司及其他企事業(yè)單位從事宣傳、新聞采編、文秘、管理及教學(xué)等實(shí)際工作。