廣東外語外貿(mào)大學日語語言文化學院、亞非語言文化學院（籌）成立于2018年，日語語言文化學院由原廣東外語外貿(mào)大學東方語言文化學院日語系和亞洲校園教育中心組建而成，亞非語言文化學院（籌）包括阿拉伯語、印地語、烏爾都語、波斯語、土耳其語、孟加拉語、希伯來語等七個本科專業(yè)。學院現(xiàn)為中國日語教學研究會副會長單位、教育部高等學校外語教學指導委員會成員單位、日本國際交流基金日語教學網(wǎng)成員單位，亞非語言文學學科成為“珠江學者”設崗學科，院長陳多友教授擔任“珠江學者”設崗學科帶頭人，同時兼任教育部高等學校外語教學指導委員會日語專業(yè)教學指導委員會委員、中國日語教學研究會副會長（華南分會會長）、中國東方文學研究會副會長、中國比較文學教學研究會副會長、中國日本文學研究會常務理事。

日語語言文學專業(yè)于1996年經(jīng)國家教委批準設立了廣東省最早的日語語言文學碩士學位授予點，2007年正式獲批成為博士學位授予點。2012年，日語翻譯碩士（MTI）開始正式招生，進一步豐富和完善了日語專業(yè)的培養(yǎng)體系和層次。人才培養(yǎng)體系健全，覆蓋學士、碩士、博士三個層次，已經(jīng)成為華南乃至全國日語教育與研究的重鎮(zhèn)。

日語語言文化學院下設東方學研究中心、東亞文化研究中心、中日韓合作研究中心、日本研究中心、中日比較生態(tài)文學研究所、池田大作思想研究所、東亞文化研究雜志社，共7個教學科研機構。其中，“東方學研究中心”、“東亞文化研究中心”為廣東外語外貿(mào)大學重點人文社科研究基地。

日語專業(yè)現(xiàn)共有專任教師37名，其中教授11人，副教授14人，講師10人，助教2人；其中博士生導師3人，碩士生導師19人。

日語語言文學專業(yè)在基礎階段系統(tǒng)訓練和培養(yǎng)學生聽說讀寫的扎實基本功，并根據(jù)教學對象的興趣、特點、潛質(zhì)，在大三開設語言文化、經(jīng)濟貿(mào)易、高級翻譯三個專業(yè)方向必修課模塊，因材施教，推行中外合作“2+2”雙學位、“3+1”、“2+0.5+1.5”等國際化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“厚基礎，寬口徑”的專業(yè)人才。日語專業(yè)還開展豐富多彩的教學活動，包括趣味日語大賽、戲劇大賽、口譯大賽、寒暑期的赴日修學旅行、中日韓三國遠程教育、赴日企參觀學習等。

日語專業(yè)注重學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，目前已開辟了《云山四季》和茶室“佳樂庵”兩個校內(nèi)創(chuàng)新實習基地；廣州日發(fā)投資有限公司、廣州日帆商貿(mào)有限公司、日航廣州機場辦事處以及日本九州外國語學院海外等多個國內(nèi)外實習基地。

亞洲校園計劃于2011年獲批、2012年啟動，名稱為日語（中日韓亞洲校園計劃）專業(yè)。廣東外語外貿(mào)大學“亞洲校園”計劃作為廣東省唯一一支團隊，同時也是獲批的十個團隊中的唯一的外語學科團隊，成為首批10個試點項目之一。在三國教育部評價中，我校與日本立命館大學、韓國東西大學共同申報的該計劃，即“中日韓三方聯(lián)合培養(yǎng)東亞地區(qū)跨世代人文精英之流動校園工程”分別在三國教育部獲得最高評價，即中國：the best；日本：S級（最高級）；韓國：優(yōu)秀。該項目以“流動校園”為主要特色，中日韓三所大學之間實施學分互換，學生在中國、日本、韓國的大學以學期為單位進行流動式的學習，培養(yǎng)能夠在政治外交、社會文化、經(jīng)濟技術交流與合作及研究領域發(fā)揮突出作用的優(yōu)秀人才。

學院積極開展國際學術交流與合作，與日本的東京大學、東京學藝大學、早稻田大學、金澤大學、立命館大學、東北大學、立教大學、菲利斯女學院大學、阪南大學，韓國的東西大學、釜慶國立大學以及美國的瑪卡萊斯特學院等高校的專家學者開展了實質(zhì)性的學術對話。每年舉辦多場高水平學術講座，多次高規(guī)格的國際學術會議。

阿拉伯語專業(yè)于2007年 9月開始招生。印地語專業(yè)于2012年開始招生，均為華南地區(qū)首家，2014年被列入省級應用型人才培養(yǎng)示范基地覆蓋專業(yè)，2016年被列為校級重點建設專業(yè)。烏爾都語專業(yè)于2014年獲批，2015年正式招生。波斯語、土耳其語和孟加拉語三個專業(yè)于2017年獲批，于2017年開始招生。希伯來語專業(yè)于2021年獲批，于2021年開始招生。同時，印地語、烏爾都語、波斯語、土耳其語、孟加拉語專業(yè)也是“國家級非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”的有機組成部分。

亞非語專業(yè)現(xiàn)有教師27人，其中外籍專家7人?，F(xiàn)有教師隊伍中有教授（含客座）2名，副教授5名，講師4名，助教18名。

各專業(yè)均采取小班教學，每班約15人。實行“小語種+英語”雙外語教學模式和“3+1”或“3.5+0.5”的國際合作辦學模式，全體學生在本科學習期間都將前往對象國學習一年或半年，并均可獲得國家留學基金委獎學金或?qū)W校出國留學專項獎、助學金資助，從而提高語言應用能力、深入了解對象國的文化與國情。

近年來先后獲得省級大學生創(chuàng)新強校工程項目2項，建立校外實習基地5個，與埃及的開羅大學、亞歷山大大學、蘇伊士運河大學、法魯斯大學，蘇丹的喀土穆國際語言學院，印度的尼赫魯大學、甘地國際印地語大學、印度發(fā)展學院，巴基斯坦的國立現(xiàn)代語言大學等9所國外著名高校簽訂了交流合作協(xié)議，為師生提供了充足的合作與交流機會。

學院各專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)扎實，綜合素質(zhì)高，具有較強的就業(yè)競爭力。而亞非語言文化學院（籌）各專業(yè)的對象國均是“一帶一路”沿線國家，“一帶一路”計劃的深入推進為學院各專業(yè)的畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)機會。許多國有大中型企業(yè)和民營企業(yè)紛紛前來招聘人才，前往南亞、中東和非洲開拓市場、開展合作等。學院中已有畢業(yè)生的阿拉伯語和印地語專業(yè)就業(yè)情況非常出色，整體呈現(xiàn)“層次高、起薪高、就業(yè)率高（100%）”的特征，前景十分廣闊。