英語(yǔ)

英語(yǔ)專業(yè)成立于2012年，前身是英語(yǔ)教育系，自1993年開設(shè)英語(yǔ)專業(yè)（教育方向），2008年招收英語(yǔ)專業(yè)（翻譯方向）學(xué)生并建立翻譯系。2012年英語(yǔ)專業(yè)按大類招生，翻譯系和英語(yǔ)教育系合并為英語(yǔ)系。現(xiàn)有專任教師20人，其中教授3人，副教授7人，博士3人，中國(guó)典籍英譯研究會(huì)常務(wù)理事1人，江蘇省翻譯協(xié)會(huì)和其他省級(jí)翻譯協(xié)會(huì)理事2人，常州市翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)1人。近五年來，英語(yǔ)系教師承擔(dān)了包括教育部人文社科、江蘇省社科基金等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。本專業(yè)教師努力踐行“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”的理念，理論研究與翻譯實(shí)踐并重，形成典籍翻譯與商務(wù)翻譯兩大特色。青年教師連續(xù)多年在全省各類教學(xué)及翻譯比賽中獲獎(jiǎng)。

本專業(yè)人才培養(yǎng)的總體思路是：以外語(yǔ)基本技能培養(yǎng)為核心、專業(yè)應(yīng)用及綜合創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，課程設(shè)置模塊化劃分，培養(yǎng)過程分階段進(jìn)行，體現(xiàn)復(fù)合型、應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)的總體要求。在專業(yè)建設(shè)過程中形成了“三結(jié)合+分段式”的人才培養(yǎng)模式，即外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與外語(yǔ)基本技能相結(jié)合、外語(yǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)與復(fù)合專業(yè)(方向)能力培養(yǎng)相結(jié)合、語(yǔ)言專業(yè)能力培養(yǎng)與綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，并在人才培養(yǎng)過程中，按專業(yè)大類統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分階段培養(yǎng)。

本專業(yè)學(xué)生語(yǔ)言基本功扎實(shí)，綜合能力突出，并在各項(xiàng)賽事中展露風(fēng)采。2009年以來，學(xué)生在高師職業(yè)技能及口筆譯等各類專業(yè)技能比賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)120多人次，有40多名學(xué)生考取國(guó)內(nèi)英語(yǔ)或翻譯相關(guān)專業(yè)的研究生。