物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)特色：本專業(yè)作為校品牌專業(yè)，依托國(guó)家級(jí)物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)基地開展教學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，具備熟悉物聯(lián)網(wǎng)硬軟件技術(shù)，能夠操作、維護(hù)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備；具有無線傳感網(wǎng)和RFID系統(tǒng)應(yīng)用能力；具有分析解決物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程實(shí)踐問題，能從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)加工、設(shè)備運(yùn)行、調(diào)試、診斷與維護(hù)及產(chǎn)品營(yíng)銷能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

代表性課程：采用“案例-任務(wù)驅(qū)動(dòng)-工作過程為導(dǎo)向”模式，按照案例提出的實(shí)際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境組織課程教學(xué)，代表性課程包括無線傳感網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、RFID原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用等綜合項(xiàng)目課程為能力提升過程，融合物聯(lián)網(wǎng)工程師等職業(yè)資格要求，建立了以核心能力培養(yǎng)為主線的課程體系。