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寧夏大學新華學院-高校直通車

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寧夏大學新華學院

學校概況

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 寧夏大學新華學院座落于國家歷史文化名城銀川市,是由寧夏大學按照新機制、新模式舉辦的一所全日制普通本科高等學校,2002年3月經自治區(qū)人民政府批準成立,2004年1月教育部正式予以確認,2016年被自治區(qū)教育廳確定為應用型整體轉型高校。
       寧夏大學新華學院是一所特色鮮明、在區(qū)內具有較高影響力的應用型高等學校,其學科涵蓋文學、工學、理學、管理學、法學、教育學、藝術學等7個門類,設有30個本科專業(yè),包含1項區(qū)級優(yōu)勢特色學科,2項院級重點學科,4個區(qū)級產教融合專業(yè),6個自治區(qū)級特色專業(yè)和4個自治區(qū)重點建設專業(yè)(群)。設有5個教學單位,3個校區(qū),占地面積252畝,教學、行政用房建筑面積9萬余平方米,實驗室(中心)29個,圖書館2個,圖書館館藏圖書63.72萬冊。截止目前,寧夏大學新華學院有全日制本科在校生6300多名,已向社會培養(yǎng)了14屆共計17407名各類專業(yè)合格畢業(yè)生,畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在90%以上。
       寧夏大學新華學院擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。截止2018年底,學院有教職工609人,其中,碩士研究生以上學歷學位人員占66%,副高以上職稱人員占50%,雙師型教師40人。區(qū)級優(yōu)秀教師2人,區(qū)級教學名師2人,區(qū)級思想政治理論課教學名師1人,全區(qū)高校黃大年式教學團隊1個,區(qū)級青年拔尖人才2人,全區(qū)“師德標兵”1人。
       寧夏大學新華學院緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”的核心要求,全面落實立德樹人根本任務,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、理論基礎扎實、實踐能力和社會適應能力強、具有創(chuàng)新精神和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高素質應用型人才。在長期的辦學歷程中,始終堅持“依托寧大、整合資源、創(chuàng)新機制、突出特色”的辦學方針,實行寧夏大學黨委和學院董事會領導下的院長負責制的管理機制。以“人才培養(yǎng)是立院之本”為辦學理念;以“體制有保證,專業(yè)重應用,管理出成效,畢業(yè)好就業(yè)”為辦學思想;以“培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐能力和社會適應能力強、具有創(chuàng)新精神和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高素質應用型人才”為培養(yǎng)目標;學院辦學規(guī)模不斷擴大,人才培養(yǎng)質量顯著提升,社會聲譽逐步提高。
       寧夏大學新華學院注重師生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)。近年來,學院學生相繼獲得國家級學科競賽獎42項,省級92項,院、校級59項,取得7項國家專利。國家級、省部級科研課題逐年增加,共有165項各級科研項目獲得立項。學院教師發(fā)表論文269篇(其中SCI5篇,北大核心48篇),出版教材35部,出版的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》理論教材。創(chuàng)建了“校、行、企三方共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+供應鏈學院”,被確定寧夏高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務聯盟副理事長單位。
       寧夏大學新華學院堅持開放辦學。先后與臺灣朝陽科技大學、銘傳大學、美國紐約電影學院,韓國又松大學,日本京進教育集團、美之旅國際教育交流中心等教育組織達成合作協議。截至目前,學院已選派多批學生赴美國、英國等高校訪學,78名學生通過免試推薦在澳門科技大學和澳門城市大學攻讀碩士學位,118名學生考取武漢大學、湖南大學、蘭州大學、寧夏大學等區(qū)內外高校碩士研究生繼續(xù)深。學院與寧夏廣播電視臺、寧夏工商職業(yè)技術學院、銀川市西夏區(qū)法院、興慶區(qū)檢察院、北京中軟科技有限公司、學佳澳軟件科技有限公司、千峰科技有限公司、銀川市西夏區(qū)第十八中學等單位簽訂共建實習基地協議。
       寧夏大學新華學院先后被評為全國先進獨立學院、2010年度社會滿意度十佳獨立學院、中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、寧夏高校黨的建設先進集體、寧夏高校大學生思想政治教育工作先進集體、寧夏高校先進基層黨組織、寧夏大中專學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、銀川市“平安校園”。

今天的寧夏大學新華學院,將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,按照全國教育大會確立的目標任務,牢固樹立一流意識、緊緊圍繞一流目標、認真貫徹一流標準,強化內涵建設,凝煉辦學特色,完善辦學條件,創(chuàng)新管理機制,為把寧夏大學新華學院建設成為西部地區(qū)具有特色鮮明、較高水平的應用型本科高等學校而奮斗。