2021年福建省本科高校招生章程已經陸續(xù)發(fā)布，其中小編為大家整理了各大高校的普通類招生的錄取規(guī)則，方便填報志愿時參考。
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第十四條 普通類專業(yè)錄取原則
1．在各省招生主管部門投檔范圍內，按照考生投檔成績從高到低排序并依據考生專業(yè)志愿和招生計劃進行專業(yè)錄取（所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于有專業(yè)志愿的考生），各專業(yè)志愿間不設分數(shù)級差。在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調劑者，按投檔成績從高到低調劑至缺額專業(yè)（以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑）。
2．在平行志愿投檔的省份批次，按各省招生主管部門規(guī)定的成績排序規(guī)則確定同分考生位次；在非平行志愿投檔的省份批次，按照該批次同分排序規(guī)則確定同分考生位次，如該批次無同分排序規(guī)則，參照普通本科平行投檔批次執(zhí)行；如仍相同，參考綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
3．內蒙古自治區(qū)采用“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
4．福建省考生報考外語類專業(yè)，外語單科成績不得低于110分，口試需合格。
5．實施高考綜合改革的相關省份（市），各專業(yè)選考科目要求和錄取規(guī)則按照相關省級招生主管部門公布的方案及有關辦法執(zhí)行。
第十四條 對進檔考生專業(yè)調配辦法：
1.對進檔考生，按照“分數(shù)優(yōu)先”方式進行專業(yè)調配，專業(yè)間不設級差。若考生總分相同時，對于提供位次排序的省份，遵照考生所在省級主管部門提供的排序進行錄??；未提供位次排序的省份，理工類及綜合改革類依次按數(shù)學、語文、外語、綜合科目或首選科目成績高低排序，文史類依次按語文、數(shù)學、外語、綜合科目成績高低排序。
2.當進檔考生填報的專業(yè)志愿都未能被錄取時，對服從專業(yè)調劑者，擇優(yōu)調劑到未錄滿專業(yè)；對不服從專業(yè)調劑者，予以退檔處理。實行“院校專業(yè)組”填報志愿的省份，僅調劑至同一“院校專業(yè)組”內未錄滿專業(yè)，不進行跨專業(yè)組間調劑。
3.江蘇省按投檔成績從高到低擇優(yōu)錄取，要求選測科目為2B，必測科目等級要求為C級及以上等級。對于投檔成績相同的考生，專業(yè)調配時按照輔助投檔分從高到低排序，若仍相同則優(yōu)先錄取選測科目等級高的考生。
4.內蒙古自治區(qū)考生按照“招生計劃1:1范圍內按照專業(yè)志愿排隊錄取”的規(guī)則擇優(yōu)錄取。
5.對于未完成計劃的省份（自治區(qū)、直轄市），學校將按照省級招生考試機構的統(tǒng)一安排征集志愿。征集或調劑志愿的進檔考生只能安排到計劃未完成的專業(yè)。如征集志愿仍不能完成計劃，則將剩余計劃調配至生源充足省份。
第十八條 學校對除師范類外的其他普通類專業(yè)實行“分數(shù)優(yōu)先”的錄取規(guī)則，即按照考生的投檔成績從高分到低分排序并結合考生填報的專業(yè)志愿安排專業(yè)，各專業(yè)志愿之間不設級差；對師范類專業(yè)投檔時，實行“專業(yè)清”的錄取規(guī)則，即按照考生報考的專業(yè)志愿先后方式從高分到低分錄取。另根據內蒙古自治區(qū)有關招生文件精神，學校在內蒙古自治區(qū)實行“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”。
第十九條 在投檔成績相同的情況下，學校將綜合考慮考生高中階段綜合素質、單科成績及特長等因素，擇優(yōu)錄取考生。具體排序原則如下：
1、實施高考綜合改革按專業(yè)組投檔的省份：按各省平行志愿投檔同分排序規(guī)定執(zhí)行，如仍相同的，參考考生綜合素質評價情況。排序錄取時，所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于有專業(yè)志愿的考生，當考生所報專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生服從專業(yè)調劑，學校將根據考生的實際情況合理調配到我校同一專業(yè)組內尚未滿額的專業(yè)；若考生不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。
2、其他省份：參考單科成績時，文史類以語文、文科綜合、數(shù)學、外語，理工類以數(shù)學、理科綜合、語文、外語的順序排序。排序錄取時，所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于有專業(yè)志愿的考生，當考生所報專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生服從專業(yè)調劑，學校將根據考生的實際情況合理調配到尚未滿額的專業(yè)；若考生不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。
第十七條 普通類專業(yè)錄取原則
一、學校在專業(yè)錄取時，實行“分數(shù)優(yōu)先（所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于有專業(yè)志愿考生）”原則，即按照高考文化投檔成績從高分到低分依據專業(yè)志愿填報順序錄取，各志愿間無級差。平行投檔的批次，同分情況下，根據各省的同分排位規(guī)則順序安排專業(yè)；非平行投檔批次，同分情況下，依次比較語文、數(shù)學、外語單科成績，安排專業(yè)。
二、當考生所有專業(yè)志愿無法滿足且符合專業(yè)錄取條件，學校將參考考生綜合素質評價信息結合學生興趣及特長作專業(yè)調劑錄?。ㄕ{劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)）；所有專業(yè)志愿無法滿足且不服從調劑的考生將予以退檔。
三、 按“院校+專業(yè)組”模式填報志愿的省份，只能在同一院校專業(yè)組內進行專業(yè)調劑。
四、按“專業(yè)+院校”模式填報志愿的省份，對符合專業(yè)錄取條件的已投檔考生予以錄取，不符合專業(yè)錄取條件的考生將予以退檔。
五、內蒙古自治區(qū)采用“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
第十七條 普通類專業(yè)調配原則：除考生所在省份有特別規(guī)定外，學校優(yōu)先按出檔考生的第一專業(yè)志愿安排專業(yè)，第二及之后專業(yè)志愿遵循“分數(shù)優(yōu)先”的原則，按照投檔分數(shù)從高到低安排，各專業(yè)志愿間不設分數(shù)級差。當考生所有專業(yè)志愿均無法滿足時，將把服從專業(yè)調劑的考生，調劑到同一專業(yè)組（以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑）或投檔單位內招生計劃尚未完成的專業(yè)，所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生），對所填報的專業(yè)均未被錄取，且不愿意服從專業(yè)調劑的考生，作退檔處理。
專業(yè)調配時，如考生的投檔總分相同時，按考生所在省規(guī)定的平行投檔同分排序規(guī)定或普通類考生高考總成績排序規(guī)則執(zhí)行，如仍相同則參考考生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。
第十三條 普通類錄取規(guī)則
1.實施高考綜合改革的省份
（1）實行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式的省份，在各省教育考試主管部門投檔考生中，采用“分數(shù)優(yōu)先”的調配原則且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）” 的方式確定專業(yè)，組內各專業(yè)志愿不設分數(shù)級差。同分考生按各省規(guī)定的平行投檔同分排序規(guī)定執(zhí)行。需調劑專業(yè)的考生只能在投檔的同一專業(yè)組內進行調劑。對考生進行專業(yè)調劑時，參考考生綜合素質評價檔案信息。
（2）實行“專業(yè)+院?！逼叫兄驹竿稒n錄取模式的省份，實行專業(yè)平行志愿投檔錄取。
2.未實施高考綜合改革的省份
在各省教育考試主管部門投檔考生中，采用“分數(shù)優(yōu)先”的調配原則且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）” 的方式確定專業(yè)，組內各專業(yè)志愿不設分數(shù)級差。同分考生按各省規(guī)定的平行投檔同分排序規(guī)定執(zhí)行。需調劑專業(yè)的考生，綜合考慮考生相關科目成績及特長等因素，擇優(yōu)錄取考生。內蒙古自治區(qū)采用“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
第十八條 普通類專業(yè)錄取原則
（一）實行“專業(yè)+院?！逼叫兄驹竿稒n的省份，對符合專業(yè)錄取條件的投檔考生予以錄取。
（二）實行“院校+專業(yè)組”平行志愿投檔的省份，專業(yè)錄取按“分數(shù)優(yōu)先”原則確定專業(yè)，不設級差。當所填報的專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，將由學校根據考生分數(shù)從高到低調劑到同一院校專業(yè)組內尚未完成計劃的專業(yè)，對考生進行專業(yè)調劑時，參考考生綜合素質評價。所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從調劑的考生，作退檔處理。同分情況下，根據各省的同分排位規(guī)則順序安排專業(yè)，如仍相同的，參考考生綜合素質評價。
（三）實行以院校為單位平行志愿投檔的省份，專業(yè)錄取按“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則確定專業(yè)，不設級差。當所填報的專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，將由學校根據考生分數(shù)從高到低調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)。所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從調劑的考生，作退檔處理。同分情況下，根據各省的同分排位規(guī)則順序安排專業(yè)。
第十四條 專業(yè)調配原則：分數(shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿，即按照投檔成績從高到低，對每位考生的專業(yè)志愿實行專業(yè)志愿平行且有順序的原則進行調配。當考生填報的專業(yè)志愿均未被錄取時，對服從專業(yè)調劑的考生，從高分到低分，調劑到未錄滿的專業(yè)；對不服從專業(yè)調劑的考生，予以退檔處理。所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）。
以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。
同分排序規(guī)則按照各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的同分排序規(guī)則執(zhí)行，無同分排序規(guī)則的批次參照所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）本科普通批次執(zhí)行。
學院在內蒙古按照“招生計劃1：1的范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的規(guī)則進行錄取。
對于實施高考綜合改革的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），按照有關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）公布的最新方案及辦法執(zhí)行。在對考生進行專業(yè)調劑時，參考考生綜合素質評價檔案信息。
第十條 學校根據各?。▍^(qū)、市）的出檔規(guī)定和生源情況確定提檔比例。進檔考生采用“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級低于有專業(yè)志愿考生”規(guī)則進行錄取。以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。在考生投檔分相等的情況下，按各省平行志愿投檔同分排序規(guī)定執(zhí)行，如仍相同的，參考綜合素質評價擇優(yōu)錄取考生。
第十四條 普通類專業(yè)調配原則
生源所在省份有特殊規(guī)定的，按相關文件規(guī)定執(zhí)行。實施高考綜合改革的相關省份（市），各專業(yè)選考科目要求和錄取規(guī)則按照相關省級招生主管部門公布的方案及有關辦法執(zhí)行。
1.分數(shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿。即按照投檔成績從高到低，對每位考生的專業(yè)志愿實行專業(yè)志愿平行且有順序的原則進行調配，各志愿間無級差。
2.經過以上調配，仍有專業(yè)未錄取滿額的，再從愿意服從專業(yè)調劑志愿的考生中，按照分數(shù)從高到低，綜合考慮考生的高中階段綜合素質評價、專業(yè)志愿類型、單科成績、體檢、特長等情況調配至錄取未滿專業(yè)；實施高考綜合改革的省份，專業(yè)調劑在被投檔的同一專業(yè)組內進行調劑。
3.投檔成績相同時，按照單科成績從高分到低分順序進行排序，單科成績的排列順序：文史類按照語文、文科綜合、數(shù)學、外語；理工類按照數(shù)學、理科綜合、語文、外語；實施高考綜合改革的省份，根據各省的同分排位規(guī)則順序調配專業(yè),如仍相同的，參考考生的高中階段綜合素質評價進行調配。
4.考生填報的專業(yè)志愿為體檢結論受限的，學?？梢越Y合其填報的專業(yè)志愿情況調配或調劑至體檢結論不受限的專業(yè)；若考生填報的專業(yè)志愿均為體檢結論受限專業(yè)，且不服從專業(yè)調劑的，學校不予錄取。
5.所填報的專業(yè)都不能錄取，且不愿意服從專業(yè)調劑的考生，作退檔處理。
專業(yè)志愿采用“專業(yè)清”的模式錄取，“專業(yè)清”即專業(yè)志愿之間有先后順序，先按第一專業(yè)志愿排序從高分到低分按計劃錄取，如有未完成計劃的專業(yè)，則從未錄取的考生所填報的第二專業(yè)志愿中從高分到低分排序錄取，以此類推直到專業(yè)計劃完成。
考生投檔分相同的情況下,優(yōu)先錄取相關科目成績高的考生,錄取規(guī)則參照各省(區(qū)、市)省級招生主管部門公布的平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄?。蝗缛酝?，參考高中學生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。
當考生填報的專業(yè)志愿都未被錄取時，若服從專業(yè)調劑，按投檔分從高到低的順序，調劑到未滿額專業(yè)；其中高考綜合改革省份以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。若不服從專業(yè)調劑，將予以退檔。
（三）普通類專業(yè)錄取規(guī)則：普通類專業(yè)在按院校志愿投檔的省份和實行高考綜合改革的省份，采用“專業(yè)志愿清”調配原則。當考生所報專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生服從專業(yè)調劑，學校將根據考生的實際情況合理調配到尚未滿額的專業(yè)；若考生不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。其中，采用院校專業(yè)組投檔的省份，在同一院校專業(yè)組內按“專業(yè)志愿清”方式調配，當考生所報專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生服從專業(yè)調劑，只能在我校同一專業(yè)組內調劑；若考生不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。在投檔成績相同的情況下，學校參照各省(區(qū)、市)平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄取，如仍相同的，參考綜合素質評價，擇優(yōu)錄取考生。
第十七條 1.對實施高考綜合改革按專業(yè)組錄取的省 (市、自治區(qū)) 采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則。錄取按照考生投檔分排序并根據考生專業(yè)志愿的先后次序依次進行。當考生所有志愿均無法滿足時，服從專業(yè)調劑的考生在同一專業(yè)組內進行調劑，按照投檔分排序依次調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)；不服從調劑的考生，做退檔處理。投檔分相同時, 先按享受同等條件優(yōu)先錄取的條件排序，再依次按語文數(shù)學兩科成績之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語成績、首選科目（物理或歷史）成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績從高到低錄?。蝗缛酝值?，則參考考生綜合素質評價。
2.對未實施高考綜合改革省(市、自治區(qū))采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則。錄取按照考生投檔分排序并根據考生專業(yè)志愿的先后次序依次進行。當考生所有志愿均無法滿足時，服從調劑的考生按照投檔分排序依次調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)；不服從調劑的考生，做退檔處理；投檔成績相同時，單科成績的排列順序：文史類按語文、文科綜合、數(shù)學、外語；理工類按數(shù)學、理科綜合、語文、外語。
第十三條 錄取細則
1.錄取專業(yè)時，專業(yè)志愿采用“專業(yè)清”的模式錄取?！皩I(yè)清”即專業(yè)志愿之間有先后順序，先按第一專業(yè)志愿排序從高分到低分按計劃錄取，如有未完成計劃的專業(yè)，則從未錄取的考生所填報的第二專業(yè)志愿中從高分到低分排序錄取，其他志愿以此類推。以上情況未能滿足者，如果服從專業(yè)或同一專業(yè)組內調劑，學校將根據分數(shù)從高到低調劑到所缺的專業(yè)；成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，又不服從專業(yè)或者專業(yè)組內調劑的，作退檔處理。特殊情況由學校招生工作領導小組研究決定。
2.同分考生按福建省省平行志愿投檔同分排序規(guī)定執(zhí)行，如仍相同的，參考綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
3.對享受加分政策的考生，按省教育考試院的規(guī)定加分提檔。
4.往屆生的錄取按照省教育考試院的有關規(guī)定辦理，和應屆生一視同仁。
第十四條 本科批次錄取原則
根據各?。▍^(qū)、市）生源情況以及相關規(guī)定，確定提檔比例。學校面向各省（自治區(qū)、直轄市）的普通類各專業(yè)的錄取規(guī)則，除考生所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有特別規(guī)定外，均采用即分數(shù)優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿，不設置專業(yè)級差的錄取規(guī)則。即按照高考文化投檔成績從高分到低分依據專業(yè)志愿填報順序錄取，各志愿間無級差。平行投檔的批次，同分情況下，根據各省的同分排位規(guī)則順序安排專業(yè)；非平行投檔批次，同分情況下，依次比較語文、數(shù)學、外語單科成績，安排專業(yè)。
按“院校+專業(yè)組”模式填報志愿的省份，只能在同一院校專業(yè)組內進行專業(yè)調劑,所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生。按“專業(yè)+院?！蹦Ｊ教顖笾驹傅氖》荩瑢Ψ蠈I(yè)錄取條件的已投檔考生予以錄取，不符合專業(yè)錄取條件的考生將予以退檔。有關志愿填報及錄取規(guī)則考生可咨詢各省招生主管部門。
當考生所有專業(yè)志愿無法滿足且符合專業(yè)錄取條件，學校將參考考生綜合素質評價信息結合學生興趣及特長作專業(yè)調劑錄取（調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)）；所有專業(yè)志愿無法滿足且不服從調劑的考生將予以退檔。
第十條 根據各?。▍^(qū)、市）生源情況以及相關規(guī)定，確定提檔比例。各?。▍^(qū)、市）普通類專業(yè)錄取采用“分數(shù)優(yōu)先”調配原則，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿依次進行調配，所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生），各專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差，以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。在投檔成績相等的情況下，學院參照各省(區(qū)、市)平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄取，有提供考生對應平行志愿特征分(平行志愿排序分或同分排位)的省份依據考生平行志愿特征分(平行志愿排序分或同分排位)排序錄取，如仍相同的，綜合參考高中學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
第十條 對進檔的非美術類考生，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的錄取原則，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行調配，專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差，所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）；若投檔成績相同，將根據各省級招生主管部門平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄?。蝗绻韵嗤?，再參考考生普通高中學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。高考綜合改革省份以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。
第七條 在各省級招生主管部門規(guī)定的投檔范圍內，凡投檔我校的非美術類考生，我校按照“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）”的錄取原則，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行專業(yè)調配，專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差;高考綜合改革省份以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。內蒙古文理科考生錄取時實行“招生計劃1：1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
第十三條 學校根據各省(區(qū)、市)生源情況確定調檔比例，認可符合教育部及各省級招生委員會認定的政策加分，但所有高考加分項目及分值不適用于不安排分省分專業(yè)招生計劃的招生項目。普通類專業(yè)采用“分數(shù)優(yōu)先”調配原則，根據投檔考生的投檔成績從高到低排序后進行專業(yè)調配，各專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差，專業(yè)調配規(guī)則如下：首先對排序在招生計劃數(shù)內(招生計劃1:1范圍內)的投檔考生按選定“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生”(其他考生指有專業(yè)志愿的考生)的方式調配確定專業(yè)，然后對排序在招生計劃數(shù)以外的投檔考生按不選定“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生”的方式調配確定專業(yè)；投檔考生所有專業(yè)志愿都無法滿足且服從調劑的由計算機自動進行專業(yè)調劑，以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑；在內蒙古采用“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”調配原則。在投檔成績相等的情況下，學校參照各省(區(qū)、市)平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄取，有提供考生對應平行志愿特征分(平行志愿排序分或同分排位)的省份依據考生平行志愿特征分(平行志愿排序分或同分排位)排序錄取，如仍相同的，綜合參考高中學生綜合素質評價等相關考生檔案擇優(yōu)錄取。
3.普通類專業(yè)錄取規(guī)則
（1）除考生所在省份有特別規(guī)定外，采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則。錄取按照考生投檔分排序并根據考生專業(yè)志愿的先后次序依次進行。當考生所有專業(yè)志愿均無法滿足時，服從專業(yè)調劑的考生，參考考生的普通高中學業(yè)水平考試相關科目成績及考生綜合素質評價，調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)（以院校專業(yè)組為填報單位的，只能在同一院校專業(yè)組內調劑）。投檔分相同時，按各省份普通類考生高考總成績排序規(guī)則排序錄取。如仍相同情況下，參考考生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。
（2）根據內蒙古教育招生考試中心統(tǒng)一要求，我校在內蒙古按“招生計劃1：1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的規(guī)則進行錄取。
1.在實施高考綜合改革按專業(yè)組錄取的省份錄取原則為: 采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則。錄取按照考生投檔分排序并根據考生專業(yè)志愿的先后次序依次進行。當考生所有志愿均無法滿足時，服從專業(yè)調劑的考生在同一專業(yè)組內進行調劑，按照投檔分排序依次調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)；不服從調劑的考生，做退檔處理。投檔分相同時, 先按享受同等條件優(yōu)先錄取的條件排序，再依次按語文數(shù)學兩科成績之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語成績、首選科目（物理或歷史）成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績從高到低錄?。蝗缛酝值?，參考綜合素質評價。
錄取按照考生投檔分排序依次進行，并根據考生專業(yè)志愿的先后次序安排錄取專業(yè)。當某一排序考生填報的所有志愿均無法滿足時，則順次安排下一投檔分排序考生的錄取專業(yè)。所有考生檢索完成后，根據未完成計劃數(shù)將尚未安排錄取專業(yè)且服從專業(yè)調劑的考生按照投檔分排序依次調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)。
2.未實施高考綜合改革省份專業(yè)錄取原則：采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則。錄取按照考生投檔分排序并根據考生專業(yè)志愿的先后次序依次進行。當考生所有志愿均無法滿足時，服從調劑的考生按照投檔分排序依次調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)；不服從調劑的考生，做退檔處理；投檔成績相同時，單科成績的排列順序：文史類按語文、文科綜合、數(shù)學、外語；理工類數(shù)學、理科綜合、語文、外語。
錄取按照考生投檔分排序依次進行，并根據考生專業(yè)志愿的先后次序安排錄取專業(yè)。當某一排序考生填報的所有志愿均無法滿足時，則順次安排下一投檔分排序考生的錄取專業(yè)。所有考生檢索完成后，根據未完成計劃數(shù)將尚未安排錄取專業(yè)且服從專業(yè)調劑的考生按照投檔分排序依次調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)。
3.對于按專業(yè)志愿投檔的，學校將同一批次、同一專業(yè)志愿的考生按投檔分從高到低進行排序。當投檔分相同時，各省有單獨規(guī)定的，按照各省規(guī)定排序；對于采用文理分科的省份，文科單科成績的排列順序為語文、數(shù)學、外語；理科單科成績的排列順序為數(shù)學、語文、外語；對于不分文理科的批次，單科成績的排列順序為語文、數(shù)學、外語；對于新高考省份，按語文數(shù)學兩科成績之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語成績、首選科目（物理或歷史）成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績從高到低排序。
第十七條 廈門醫(yī)學院招生錄取工作按照生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育廳和?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生委員會制定的關于2021年普通高考招生錄取工作辦法執(zhí)行。
第十八條 廈門醫(yī)學院在錄取過程中，尊重考生志愿，依據各省（自治區(qū)、直轄市）制定的調檔原則及調檔比例，在各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）劃定的批次最低錄取控制分數(shù)線上，根據考生高考成績從高分到低分進行調檔錄取。
（一）普通類專業(yè)錄取時，投檔采取“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）” 的方式，根據考生“投檔成績+同分排位”（若無同分排位，則依據考生投檔成績）從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行調配，專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差。對投檔成績相同的考生，參照各省(區(qū)、市)平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序擇優(yōu)錄取。在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調劑者，將由學校根據考生分數(shù)從高到低調劑至缺額專業(yè)；對不服從專業(yè)調劑者，作退檔處理。
第十三條 普通類專業(yè)錄取規(guī)則
1. 在各省招生主管部門投檔范圍內，校內專業(yè)調配分以下三輪進行：
第一輪：第一專業(yè)志愿優(yōu)先。學校根據進檔考生專業(yè)志愿分布情況，對第一專業(yè)志愿報名數(shù)超過計劃數(shù)的專業(yè)按投檔分從高到低投檔，直至計劃數(shù)完成；對于報名數(shù)未達到計劃數(shù)的專業(yè)原則上按上線數(shù)投檔。
第二輪：第二到第六專業(yè)志愿平行。在考生第一專業(yè)志愿未被錄取情況下，學校根據考生第二到第六專業(yè)志愿，按投檔成績從高到低調配至第一輪未滿專業(yè)。
第三輪：在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調劑者，按投檔成績從高至低調劑至缺額專業(yè)（按照院校專業(yè)組投檔的高考改革省份只能在專業(yè)組內調劑）；對不服從專業(yè)調劑者，予以退檔處理。
2.校內專業(yè)調配中不設專業(yè)分數(shù)級差。
3. 在平行志愿投檔的省份批次，按各省招生主管部門規(guī)定的成績排序規(guī)則確定同分考生位次；在非平行志愿投檔的省份批次，第三批高考綜合改革省份的考生高考成績相同則按語文數(shù)學兩科成績之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語成績、首選科目（物理或歷史）成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績從高到低排序，其他省份的考生高考成績相同則按單科成績排序：文史類為語文、文科綜合、數(shù)學、外語，理工類為數(shù)學、理科綜合、語文、外語，如果所有成績均相同，則綜合考慮考生特長等因素，擇優(yōu)錄取。
4. 實施高考綜合改革的省份，各專業(yè)選考科目要求和錄取規(guī)則按照相關省級招生主管部門公布的方案及有關辦法執(zhí)行。
第十五條 普通類錄取時，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）（內蒙古、浙江、山東、河北、重慶、遼寧除外）專業(yè)投檔采取“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）”方式，不設級差分?？忌顚I(yè)志愿均未錄取的，如果服從專業(yè)調劑，根據分數(shù)等情況調劑到相關錄取未滿額專業(yè)（按照院校專業(yè)組投檔的新高考改革省份只能在專業(yè)組內調劑）。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿、又不服從調劑的，作退檔處理。若出現(xiàn)同分情況，按照第二十一條中的相關規(guī)定執(zhí)行。內蒙古實行“招生計劃1:1范圍內按照專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取原則。
第十六條 普通類在浙江、山東、河北、重慶、遼寧按照“專業(yè)+學?！钡姆绞綄嵭袑I(yè)平行志愿投檔錄取；在上海、北京、海南、天津、福建、廣東、江蘇、湖北、湖南按照“院校專業(yè)組”的方式進行投檔錄取，有關志愿填報及錄取規(guī)則考生可咨詢各省招生主管部門。對于實行高考綜合改革的省份，考生選考科目應符合嘉庚學院招生專業(yè)規(guī)定的選考科目要求。按照“院校專業(yè)組”方式的方式投檔錄取的省份，對考生進行專業(yè)調劑時，參考考生綜合素質評價檔案信息。
第八條 普通類錄取根據各省（區(qū)、市）生源情況以及相關規(guī)定，確定提檔比例。對進檔考生不設置專業(yè)分數(shù)級差，普通類專業(yè)在按院校志愿投檔的省份或批次和實行院校專業(yè)組投檔的高考綜合改革試點省份，采用“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）”方式，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行調配。實行高考綜合改革試點的省份以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。在內蒙古采用“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”錄取規(guī)則。若投檔成績相同，學校將根據各?。▍^(qū)、市）平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄?。蝗绻韵嗤?，再參考考生普通高中學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿、又不服從調劑的，作退檔處理。招生實行計算機遠程網上錄取。
第十五條 普通類專業(yè)調配原則（生源所在省份有特殊規(guī)定的，按相關文件規(guī)定執(zhí)行）：
1.在按院校志愿投檔的省份或批次和實行高考綜合改革試點的省份，采用“分數(shù)優(yōu)先”調配原則，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行調配，專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差。
2.在考生所報的專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調劑的考生，以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑，按投檔成績從高到低調劑至缺額專業(yè)。所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于有專業(yè)志愿的考生。
3.在投檔成績相等的情況下，學校參照各省(區(qū)、市)平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄取，有提供考生對應平行志愿特征分(平行志愿排序分)的省份依據考生平行志愿特征分(平行志愿排序分)排序擇優(yōu)錄取，如仍相同的，綜合參考高中學生綜合素質評價等相關考生檔案擇優(yōu)錄取。
4.考生填報的專業(yè)志愿為體檢結論受限的，學?？梢越Y合其填報的專業(yè)志愿情況調配或調劑至體檢結論不受限的專業(yè)；若考生填報的專業(yè)志愿均為體檢結論受限專業(yè)，且不服從專業(yè)調劑的，學校不予錄取。
5.所填報的專業(yè)都不能錄取，且不愿意服從專業(yè)調劑的考生，作退檔處理。
4.普通類專業(yè)錄取辦法。普通類專業(yè)(類)投檔選定“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）”的方式確定專業(yè)。
投檔成績（新高考改革省份采用“投檔成績+同分排位”；非高考改革省份的投檔成績是否含照顧加分、同分排位，由各省級招生部門規(guī)定）相同時，考生實際高考文化成績高者優(yōu)先錄??；考生實際高考文化成績也相同時，優(yōu)先錄取語文、數(shù)學、外語三科總成績高的考生,如三科總成績同分，文史類考生則依次比較語文、外語、數(shù)學單科成績，理工類考生則依次比較數(shù)學、外語、語文單科成績。
投檔分數(shù)達到錄取要求的考生，其所填報的專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，且符合專業(yè)調劑規(guī)定，由學校根據考生分數(shù)從高到低調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)，直至錄取額滿；所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從專業(yè)調劑或不符合專業(yè)調劑規(guī)定的考生，作退檔處理。
第十三條 專業(yè)調配原則
一、集美大學采用“分數(shù)優(yōu)先”的方式調配，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行調配，專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差。考生所填報的專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則調劑至未錄取滿額的專業(yè)。
二、高考制度改革采用專業(yè)組投檔的省份，各專業(yè)組只能在組內調配，按“分數(shù)優(yōu)先”方式進行。
三、集美大學原則上認可考生生源所在地省級招生委員會制訂的有關加（降）分政策，以考生的投檔分為預錄取調配依據。對進檔考生，將按投檔成績進行專業(yè)調配，對投檔成績相同的考生，以各省確定的成績排序規(guī)則進行排序。
四、內蒙古自治區(qū)考生按照“招生計劃1：1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的原則進行錄取。
五、考生高考加分項目及分值不適用于我校不分省計劃。
第十三條 專業(yè)調配原則
一、集美大學采用“分數(shù)優(yōu)先”的方式調配，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行調配，專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差?？忌顖蟮膶I(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則調劑至未錄取滿額的專業(yè)。
二、高考制度改革采用專業(yè)組投檔的省份，各專業(yè)組只能在組內調配，按“分數(shù)優(yōu)先”方式進行。
三、集美大學原則上認可考生生源所在地省級招生委員會制訂的有關加（降）分政策，以考生的投檔分為預錄取調配依據。對進檔考生，將按投檔成績進行專業(yè)調配，對投檔成績相同的考生，以各省確定的成績排序規(guī)則進行排序。
四、內蒙古自治區(qū)考生按照“招生計劃1：1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的原則進行錄取。
五、考生高考加分項目及分值不適用于我校不分省計劃。
第十七條 普通類專業(yè)的錄取規(guī)則
1.學校面向各?。▍^(qū)、市）招生的普通類各專業(yè)的錄取規(guī)則，除考生所在省（區(qū)、市）有特別規(guī)定外，實行“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的錄取規(guī)則。錄取按照考生投檔分排序從高分到低分依次進行，并根據考生專業(yè)志愿的先后次序安排錄取專業(yè)或大類(以下簡稱專業(yè))。
2.若出現(xiàn)同分情況，學校將根據各省（區(qū)、市）平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序錄??；若無具體規(guī)定，同分排序規(guī)則為先按享受同等條件優(yōu)先錄取的條件排序，再依次按語文數(shù)學兩科成績之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語成績從高到低排序；如果位次仍相同，再比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先錄取。如仍相同情況下，參考考生綜合素質評價，擇優(yōu)錄取。
3.當某一排序考生填報的所有志愿均無法滿足時，則順次安排下一投檔分排序考生的錄取專業(yè)。所有考生檢索完成后，在對考生進行專業(yè)調劑時，參考考生的普通高中學業(yè)水平考試相關科目成績及考生綜合素質評價，將尚未安排錄取專業(yè)且服從專業(yè)調劑的考生,調劑到考生投檔所在的同一專業(yè)（類）組內招生計劃尚未完成的專業(yè)。投檔分無法滿足所填報的專業(yè)志愿又不服從調劑的，作退檔處理。
第二十三條 普通專業(yè)錄取原則：執(zhí)行招生省普通類或文史理工類本科批或本科二批錄取規(guī)定。專業(yè)安排采用“專業(yè)清”的錄取模式，不設專業(yè)分數(shù)級差。
3.普通類本科批錄取規(guī)則
（1）對實行以專業(yè)志愿為單位平行出檔的省份，投檔考生符合專業(yè)錄取條件的，予以錄取，無專業(yè)調劑。
（2）對實行以院校專業(yè)組為單位平行出檔的省份，專業(yè)錄取按照“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級低于有專業(yè)志愿考生”的規(guī)則錄取，各專業(yè)志愿之間不設置專業(yè)級差，即根據考生高考總分，從高到低安排專業(yè)。當考生成績無法滿足考生所填報的專業(yè)志愿時，如果考生服從專業(yè)調劑，學校隨機調劑到專業(yè)組內尚未完成計劃的專業(yè)，直至專業(yè)組內的專業(yè)錄滿為止；如果考生不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。同分情況下，根據省份的同分排位規(guī)則順序安排專業(yè)。如仍然相同，參考綜合素質評價。
（3）對實行以院校為單位平行出檔的省份，專業(yè)錄取按照“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級低于有專業(yè)志愿考生”的規(guī)則錄取，各專業(yè)志愿之間不設置專業(yè)級差，即根據考生高考總分，從高到低安排專業(yè)。當考生成績無法滿足考生所填報的專業(yè)志愿時，如果考生服從專業(yè)調劑，學校隨機調劑到同科類尚未完成計劃的專業(yè)，直至該科類專業(yè)錄滿為止；如果考生不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。同分情況下，根據省份的同分排位規(guī)則順序安排專業(yè)。
（一）每一輪投檔的非美術類考生,我校按照“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）”的錄取原則，根據考生投檔成績從高到低遵循考生專業(yè)志愿進行專業(yè)調配，專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差；高考綜合改革省份以院校專業(yè)組為填報單位的志愿，只能在同一院校專業(yè)組內調劑。
第十二條 普通類錄取規(guī)則
1、按“院?！被颉霸盒I(yè)組”為平行志愿投檔單位的省份，在省級招生主管部門投檔考生中，根據“投檔成績+同分排位（如有此項）”為基準成績從高到低按“分數(shù)優(yōu)先”的原則進行錄取，各專業(yè)志愿不設分數(shù)級差。需進行專業(yè)調劑的考生在有專業(yè)志愿考生錄取后調劑，且只能在同一投檔單位內調劑。
投檔成績相同時，原則上遵循各省級招生主管部門公布的同分考生投檔排序規(guī)則。
2、按“專業(yè)（類）+院?！睘槠叫兄驹柑顖髥挝坏氖》?，實行專業(yè)平行志愿投檔錄取。
3、在內蒙古采用“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”調配原則。
第十五條 普通類專業(yè)的錄取原則
生源所在?。ㄊ?、自治區(qū)）無特殊規(guī)定的，學校均采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行專業(yè)錄取，即：院校志愿采用“分數(shù)優(yōu)先”，專業(yè)志愿采用“專業(yè)清”的模式錄取。“專業(yè)清”即專業(yè)志愿之間有先后順序，先按第一專業(yè)志愿排序從高分到低分按計劃錄??；如有未完成計劃的專業(yè)，則從未錄取考生所填報的第二志愿中從高分到低分排序錄取，以此類推，直至專業(yè)計劃完成。高考綜合改革按照“院校專業(yè)組”投檔錄取模式的?。ㄊ?、自治區(qū)），在專業(yè)調劑時，只在同一院校專業(yè)組內進行調劑。
生源所在省（市、自治區(qū)）有特殊規(guī)定的，按生源所在?。ㄊ?、自治區(qū)）相關文件規(guī)定執(zhí)行。其中，內蒙古招生實行“招生計劃1：1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則。
在專業(yè)調配中，若出現(xiàn)同分考生，按各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）平行志愿投檔同分排序規(guī)定執(zhí)行，如仍相同的，參考考生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。
第二十條 普通類專業(yè)的錄取規(guī)則
專業(yè)安排按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則錄取，考生投檔分相同的情況下，按照各省同分排序的有關規(guī)定執(zhí)行。
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以上就是小編為大家整理的2021福建省高校錄取規(guī)則，想了解更多請關注高考早知道平臺，平臺將第一時間更新最新消息，祝大家都考上滿意的大學！
