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提升課后服務(wù)水平,2021新學(xué)期各地將這樣做微言“雙減”
2021-08-26 19:50
來源 新疆教育廳

中辦、國辦《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》印發(fā)以來,各地全力貫徹中央決策部署。


微言教育推出的“微言‘雙減’”專欄,今天帶大家看河北、江蘇、廣東、海南、甘肅等省份新學(xué)期將如何提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求 ——


河北

河北省把“雙減”工作納入“我為群眾辦實事”實踐活動,支持學(xué)校開展各種課后育人活動,鞏固課后服務(wù)全覆蓋成果,提升課后服務(wù)水平。加強教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教師資源配置,提高教育教學(xué)水平,依法保障教師權(quán)益和待遇。把小學(xué)課后服務(wù)納入學(xué)校教育教學(xué)體系,實行課程化運作,加強常態(tài)化管理。堅持公益普惠原則,完善經(jīng)費保障機制,所需經(jīng)費全部由同級財政承擔(dān),不向家長收取費用。吸納社會力量,著力提升課后服務(wù)質(zhì)量。


江蘇

江蘇省教育廳明確,各地要指導(dǎo)所有義務(wù)教育學(xué)校“一校一案”制定好課后服務(wù)具體實施方案,確保落實好每周五天(周一至周五),每天至少2小時的課后服務(wù)時間要求。此外,各地要認真落實省定的教師課后服務(wù)合理取酬標(biāo)準(zhǔn)(每課時不低于60元),盡快建立并完善課后服務(wù)經(jīng)費保障機制。


通知提出,各地要發(fā)揮義務(wù)教育學(xué)校責(zé)任督學(xué)的作用,加強對課后服務(wù)工作開展常態(tài)化督導(dǎo)。要發(fā)揮家委會、家長學(xué)校的作用,對家長進行培訓(xùn)和引導(dǎo)。江蘇省教育廳已把各地課后服務(wù)開展情況納入省政府“雙減”工作專項督導(dǎo)半月通報制度之中。


廣東

廣東省教育廳印發(fā)《關(guān)于進一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》,明確實行彈性離校機制,但不得強制有需求在校自主學(xué)習(xí)的學(xué)生在課后服務(wù)時間結(jié)束前離開學(xué)校。課后服務(wù)以內(nèi)部供給為主,購買服務(wù)為補充。課后服務(wù)一般由本校教職工承擔(dān),可聘任退休教師、志愿者參與,也可通過購買服務(wù)的形式購買第三方社會機構(gòu)的課程和具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士。課后服務(wù)已納入今年市縣級政府履行教育職責(zé)評價指標(biāo)體系,各級教育督導(dǎo)部門要把課后服務(wù)開展情況作為重要的督導(dǎo)檢查內(nèi)容,推動課后服務(wù)工作落到實處。


海南

海南省教育廳印發(fā)通知,明確校內(nèi)課后服務(wù)分基礎(chǔ)托管服務(wù)和特色托管服務(wù)兩類。其中,基礎(chǔ)托管服務(wù)類主要以輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)為主要內(nèi)容,老師可以適當(dāng)進行講解,并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間;特色課后服務(wù)類主要包括文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。


海南省嚴(yán)禁除公益性校外機構(gòu)之外的培訓(xùn)機構(gòu)進入校園參與或組織實施校內(nèi)課后托管服務(wù),嚴(yán)禁公益性校外機構(gòu)聘用在職教師參與課后托管服務(wù)。凡是進入學(xué)校的公益性校外機構(gòu)和人員,由市縣(區(qū))教育行政部門統(tǒng)一審核把關(guān),嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)


甘肅

甘肅省教育廳下發(fā)通知,動員部署所有義務(wù)教育學(xué)校盡快行動起來,“一校一案”制訂課后服務(wù)具體實施方案,確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量,盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。學(xué)??山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。


微言“雙減”


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信息來源:微言教育

 編   輯 | 阿衣波塔

 副主編 | 張格

 主   編 | 木合塔爾·沙地克

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